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181.
182.
陈华 《考试周刊》2011,(68):145-146
云计算是目前互联网广泛讨论的热点.具有广阔的发展前景,但其所面临着各国法律干涉、服务商诚信度、黑客窃取或损坏数据、数据存放地、服务时间、数据存储等安全挑战,作者用银行业的观点提出了一些解决云计算安全的方法。  相似文献   
183.
184.
本文主要探讨在"融媒体"语境下,图片直播在新闻直播中的应用和观察。通过对传统信息传播媒介的简单整理,尝试探索大众对不同的信息获取方式的期待,并且对新闻摄影工作进行新的思考。  相似文献   
185.
186.
苗药一朵云的矿质元素锰、钙的测定   总被引:1,自引:0,他引:1  
用火焰原子吸收光谱法测定产地为黔东南林区剑河县的野生苗药一朵云的矿质元素锰、钙的含量,并讨论了人体内锰、钙的作用与该苗药相关药用价值的关系.  相似文献   
187.
秦臻 《当代学生》2015,(6):26-27
汉高祖刘邦即位之初,采纳萧何提出的"非壮丽无以重威"的建议,开始了大规模的宫殿苑囿建设,期望借助雄伟瑰丽的建筑显示皇权的至高无上。汉武帝即位后,西汉国力日渐强盛,社会更为繁荣富庶,体现皇权意志和皇家气度的大型石雕作为宫殿苑囿的特定装饰蓬勃发展起来。鲁迅曾评价汉代石雕云:"唯汉人石刻,气魄深沉雄大,粗犷豪迈,浑朴古拙。"透过本篇文章,那一座座冰冷的石雕鲜活了起来,跃动着"囊括宇宙、并吞八荒的气  相似文献   
188.
云计算技术正在逐渐改变传统教学资源的建设、整合以及共享方式。以云计算为基础的云教室的建设与应用将有利于国家开放大学教学质量的提升以及新型教育与服务模式的探索。  相似文献   
189.
李瑞 《语文天地》2015,(8):23-24
学习目标:1.朗读课文,积累字词。2.用生动的语言描写云。3.培养学生观察自然的兴趣和习惯。学习重点:用生动的语言描写云。学习过程:一、导入通过分享字词,引入课文。云淡风轻万里无云天高云淡浓云密布黑云压城云雾迷蒙从词语的特征,引出云和天气的关系,进入文章《看云识天气》。二、初读课文,整体感知请学生自由朗读课文,完成下列任务。1.标注段落序号。2.积累字词。3.文中介绍了哪些云,请勾画出各种云的名称。  相似文献   
190.
随着现代教育技术的快速发展,教育云资源已被提上日程,许多地方已开始探索,但关于云资源环境下的远程教学方式还研究较少。结合教育云资源的基本特点,提出互动管理型教学方式,并对其中三个核心要素—学习资源的管理、学习过程的管理和互动交流的管理进行分析和探讨,供教育实践者参考。  相似文献   
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