省级融媒体平台建设标准蓝本的探索与实践 ——以湖北广电长江云移动政务融媒体平台为例

在媒体融合发展的背景下,为适应新时代发展,省级融媒体中心建设正在加紧探索的脚步.广电媒体作为媒体融合的重要力量,其融媒体平台的建设和发展之路格外重要.湖北省广播电视台通过打造云上移动政务平台"长江云",开始了融媒体建设之路."长江云"作为湖北县级融媒体中心建设的省级支撑平台,通过"1+N"模式,从技术、宣传、运营、效应方面助推各地县级融媒体中心成长.本文以湖北广电"长江云"移动政务融媒体平台为例,总结省级融媒体平台建设的经验.     

“齐鲁智慧媒体云”支撑媒体深度融合发展

"齐鲁智慧媒体云"作为全媒体传播工程的重要组成部分,支撑了大众报业集团全媒体传播格局的构建,全媒体传播体系的建设,推进了媒体深度融合发展。本文从建设思路、建设内容、服务功能、创新维度、融合探索等方面呈现"齐鲁智慧媒体云"支撑媒体深度融合发展的探索过程,思考完善措施。     

基于考试大数据的我国个人信用信息基础数据云平台建设研究

当前,围绕我国海量考试基础数据,采用作弊甄别技术对这些考试大数据进行分析,可以建立一个初步的基于考试行业的我国个人信用信息基础数据云平台。云平台具有分析、存储、查询等功能,除了包括类似银行征信系统的个人基本信息外,还包括考生参加考试的类别、缺考情况、违纪情况等具体指标,在这些基础指标上得出考生的缺考率、违纪率、信用等级等指标;同时,还可以得到地区、年龄段、行业、性别、民族、毕业学校、学历等不同属性下的诚信指标,通过对作弊人群属性的比较,可以清晰地了解我国诚信教育的发展状况。以此为基础,在考试行业逐步建立一个面向全社会开放的能够甄别作弊考生的个人信用信息基础数据云平台,实现个人、地区、行业等诚信指标的实时动态监控。     

图书馆的服务创新与系统支撑——移动应用软件的视角

移动科技的进步改变了人们的阅读习惯和处理事务的方式,图书馆的服务与系统在移动技术的推动下也必将发生转变。借助移动终端,读者可以突破时间和地域的限制使用图书资源,享受图书馆服务。相对于移动技术的发展,图书馆在移动应用推广方面还比较滞后,仍有较大拓展空间。二维码扫描和移动支付技术等特色移动应用技术与图书馆服务功能的结合并以此提升服务质量具有可行性,而一定规模的移动服务对图书馆服务器性能及架构也提出了新的要求。     

移动学习研究现状给特殊教育的启示

经过十几年发展的移动学习,已经成为国内外教育技术领域的核心研究课题。移动学习成为主流必将在各教育领域得到广泛应用。本文首先分析了成为主流的必然性原因;其次阐述了国内外移动学习研究现状,一方面论证广泛应用,另一方面通过论文解析出近年的移动学习研究热点;最后分析制约特殊教育领域移动学习发展的因素。以期给研究人员在特殊教育领域进行移动学习研究、实践提供思路。     

基于云空间的教师团队深度学习研究

云平台的使用促进了团队学习者之间的有效交流和互动协作,但在实际应用中经常遇到部分网络学习者仍然处于浅层学习的情况。本文从校本实践实例入手,分析基于“大学城”云平台教师团队学习的情况,提出深度学习的有效策略。     

云计算视角下教育管理信息化模式初探

随着信息技术的不断发展与成熟,云计算技术与教育信息化的结合逐渐成为人们关注的热点。云计算背景下教育信息化的建设是值得我们探讨的课题。本文从教育信息化建设现状出发,描述了云计算技术的内涵和特点,对依托云计算技术的教育信息化建设进行分析,并就云计算技术对教育信息化建设所起到的促进作用进行了探讨。     

借力云技术构建先进经管类实验教学支撑环境

通过分析传统的各大经管类院校IT环境与资源利用发展模式,以及现有模式存在的烟筒式发展、资源利用、管理维护的短板,提出以VMWARE虚拟化服务体系架构、联想云终端和幻影桌面云技术模式构建新型实验教学支撑环境。     

基于云空间的思政德育实践教学创新构想——湖南商务职业技术学院教学改革研究与实践

思政德育实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,是促进学生了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格的重要途径。中央先后颁布一系列文件,旨在加强高校思政理论课的实践教学。然而,在高职院校,思政德育实践教学的实施情况不容乐观。湖南商务职业技术学院积极推进思政德育实践教学的改革,在实践中初步构建了立体思政德育实践教学模式。职教新干线更是为全面开展立体思政德育实践教学提供了信息化平台。     

基于教育云平台的大学英语分级教学模式探究

本文以克拉申二语习得理论和建构主义学习理论为理论依据,结合教育部颁布的《大学英语课程教学要求》,通过分析网络环境下大学英语分级教学模式的优势,从教学目标、教学形式、教学管理、教学评价诸方面探讨基于教育云平台的大学英语分级教学模式的构建,以期对大学英语教学改革提供新的思路和视角.