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41.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
随着科技的进步,全球信息化发展大潮将教育推向了一个新的方向,由此出现了"云教育",虽然刚刚起步,但作为教育一线的教师应该与时俱进,大胆探索这样一个新的教育模式。 相似文献
42.
43.
本文介绍了《重修乘云宗谱》一书的编修历史及内容,揭示和分析了唐代创立于湖南衡阳的禅宗——乘云宗的历史及其佛理,对揭开被湮埋千年的禅宗分支乘云宗具有重要佛教史学意义。 相似文献
44.
以印象笔记为例,介绍了利用云技术进行中学生物课程教学资源的搜索、管理和储存的方法,为生物教师教育教学及科研能力的提高提供借鉴。 相似文献
45.
47.
徐学敏 《连云港职业技术学院学报》2019,(2):84-88
智能云教学是一种融入人工智能、基于云计算技术所开展的教学活动。智能云教学活动包括教学工具、教学内容、教学管理、教学监督与教学评价的全面云技术化和大数据化。从高职英语传统教学模式的痛点出发,分析了智能云教学给高职英语教学带来的契机,通过依托蓝墨云班课的教学实践,充分体现了"学生主体,教师主导"的教学理念,有效激发了学生的英语学习热情,帮助知识的内化和传递,提高了大学生的英语语言应用能力,促进了教师的职业发展。 相似文献
48.
文章首先阐述了大数据和云计算的相关概念,对大数据背景下高校图书信息管理的特点与"云管理"的应用价值、机遇和挑战进行了分析讨论,最后从多个层面给出了高校图书信息"云管理"可供选择的策略. 相似文献
49.
基于云课堂计算机程序设计探索性实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2016,(9):190-192
目前,高校计算机相关专业的实验课多以验证性和综合性实验为主。这种教学模式主要注重对计算机相关专业的基础知识和基本技能的训练.缺少实际应用的创新思维和创新意识。而且随着软硬件的更新和新的需求的不断产生,这种方式不能够跟上形势发展。应将实验教学与云课堂相结合进行计算机程序设计探索性实验教学,训练学生综合利用知识和解决实际问题的能力。 相似文献
50.
结合云模型在精确数值间的随机性和模糊性,以及三阶Fibonacci序列产生速度快、可控参数多的特点,提出了一种将云模型与广义三阶Fibonacci相结合的混沌系统伪随机序列发生器。利用量子Logistic混沌系统产生的混沌序列作为广义三阶Fibonacci函数模型的参数,实现参数的动态随机更替;将云发生器产生的云滴群作为广义三阶Fibonacci函数的变量,再由广义三阶Fibonacci函数与Logistic映射级联耦合得到广义三阶Fibonacci混沌系统模型,基于此模型设计了一种伪随机序列发生器。实验分析表明,该发生器能快速并行产生混沌伪随机序列,具有结构简单、伪随机性强、分布均匀、相关性小等特征,并且每次产生的混沌伪随机序列都具有独立随机性,无法找到周期规律,从而克服了混沌伪随机序列发生器设计中存在的根本性缺陷。 相似文献