实现学历证书与职业资格证书互通是电大继续教育持续发展的重要保证

学历证书与职业资格证书互通，是以深化人才培养模式改革为核心，以课程体系和教学内容为重点的教学改革，它有利于实现两种教育形式的优势互补，有利于人才培养模式的改革，是电大继续教育发展的重要保证，也是电大继续教育发展的新的增长点。     

互联互通，两个群一起聊！

将两个普通群通过QQ机器人桥接在一起，一个群中的消息，机器人会自动转发到另一个群，从而实现一起群聊。     

知识付费潮流下的全民阅读发展趋势

风头正劲的知识付费正走在成为互联网下一个风口的路上,传统出版业在知识获取的渠道上大有被赶超之势.知识付费和传统阅读并不存在实质性的冲突,如能利用好知识付费的便利与创新,同时突出传统阅读对思维能力及专业精神的培养,是知识付费与“全民阅读”互利共生的关键所在.在引导“全民阅读”更深入普及扩大的进程中,两者都将有更广阔的发展空间.     

生活美学视域下的日常审美探析

随着"生活美学"理念近几年流行于学术界甚至是大众生活,人们将审美视野更多地投射于日常生活审美中,审美意识和审美观念的变化、发展和流动速度不断加快,审美活动在快速消费文化下更显复杂。大众文化的"日常生活审美化"和当代艺术的"审美日常生活化"成为"生活美学"背景下的双重困境。只有打破艺术与生活的界限,实现主体与客体的感应互通,才能构建出一个本真自然的美的"生活"世界。     

提升县级政务新媒体影响力的探索与实践

县级政务新媒体立足基层,承担着宣传发声、传递民意的重要职责,一方面既要突破传统主流媒体的传播格局,努力扩大新媒体宣传影响力,另一方面也面临在自媒体爆发的现状下,引领网络舆论导向的责任和压力。立足平台站位,充分运用新媒体的传播特点,应是提高政务新媒体社会影响力的有效方式和重要途径。     

互通立交形式的比较和选择原则

结合已建成和待建的高速公路枢纽式互通立交的实例,同时兼顾当地路网现状和设置枢纽的功能要求,对互通立交选型定位的基本要求作了分析,对如何比选进行了分析,提出了具体的设计要求,明确了枢纽设置的合理性和科学性,可为互通式立交和相关专业的工程设计人员提供一些参考.     

高职院校双证互通实施过程中的问题研究——以泉州经贸职业技术学院为例

＂双证＂互通课程模式是高职院校实现其职业技术应用型人才培养模式的有效途径,以泉州经贸职业技术学院为研究对象,通过考察＂双证＂互通课程模式在实际教学过程中的三种形式,着重探讨该课程模式问题在实际运行中存在问题,并尝试提出对策与建议。