中职学校安全管理工作存在的问题及对策探究

中职学校教育教学工作可持续发展以及顺利实施的重要保证就是安全,安全是重中之重的工作.当前,中职学生具有其特殊性以及独特的思想意识,这也给中职学校的安全管理工作带了一定的难度.为此,通过对中职生安全现状及身心发展特点加以探析,根据存在问题提出具体的解决策略,切实为中职生的安全保驾护航,同时也对中职学校安全管理工作的开展提...     

全方位高速公路工程建设安全管理体系研究

高速公路施工是一项复杂的跨区域系统性线性工程,整个施工期间都存在着大量不确定安全管理因素,面临着不可预测的较大风险,针对全过程全方位跨区域高速公路工程,如何进行系统安全管理建设及实施,实现“零伤害、零损伤、零污染”的管理目标,文章从组织机构,风险评价体系,风险控制措施等多角度进行分析,为实现安全风险全方位、全过程和动态安全管理提供参考依据。     

追踪国际医学教育发展动态,聚集亚洲医学教育改革热点 --亚洲医学教育会议纵览

作者将近期从各类亚洲医学教育会议上所获取的信息进行了汇总和整理,结合文献评述了当前国际医学教育发展动态,介绍了亚洲医学教育的基本现状及改革热点,希望能对传播现代医学教育理念、理性开展医学教育改革等提供有益的参考。     

国有企业班组安全文化建设研究 ——以南方电网广东江门鹤山供电局鹤城供电所配电运维班为例

班组是电网企业最基本的单位,南方电网广东江门鹤山供电局鹤城供电所配电运维班长期以来在班组成员的共同努力下,已经形成具有"'全'家福"精神的班组安全文化建设体系.文章通过梳理该班组安全文化的建设历程,试图为国有企业班组安全文化建设提供有益的经验或启示.班组安全文化建设的思路包括:"反哺"互助精神薪火相传、发挥基层党支部的...     

安全工程专业电气安全教学方法改革探讨

“电气安全”是电气工程与安全工程的交叉课程。该课程的学习对于电气安全知识的普及,工程中电气事故的控制及专业应用型人才的培养具有重要意义。文章基于安全工程专业开设的电气安全课程,进行问题反思及教学方法改革探讨。主要针对部分学生学习态度、注意力不佳的问题,及课堂知识与实践衔接不够紧密的问题,提出自媒体进课堂的策略。具体地,将与课程知识相关的自媒体信息贯穿课堂：(1)以相关电气案例作为导入,引起学生的听课兴趣;(2)通过短视频等自媒体方式对部分难以实际操作或者现场参观的实验、设备及过程进行“云体验”;(3)将教师讲授与翻转课堂结合,学生查阅网上资料,充分调动其自主学习意识;(4)将视频展示的真实案例场景与文字介绍结合,引导学生对案例进行综合分析,以加深学生对知识的掌握,提高教学质量。     

新形势下高校生物实验室安全教育体系构建

实验室安全教育作为实验室风险管理中最经济和最有效的方法,是加强生物实验室安全管理工作的重要方式之一,应贯穿实验室管理工作的始终。因此,建立健全高校生物实验室安全教育体系迫在眉睫。构建以安全文化素质形成为核心,以管理规范为“刚”、文化熏陶为“柔”,课堂内外相结合,保障措施并行,“四位一体”的高校生物实验室安全教育体系,搭建以教学为推手的实施框架,势必有较好的教学效果,对落实国家政策方针、保障各类科研平台与实验室的实验安全,有着不可替代的作用,值得在高校生物实验室范围内推广应用。     

家校协同视域下小学低段安全与健康教育的路径探究

《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求坚持“生命至上、健康第一”的理念,力求做到生命安全与健康教育进学生头脑。文章以学生生命安全和健康成长为核心,聚焦家校协同视域下小学低段生命安全与健康教育的路径探究,以五线并进,立体架构内容;五位一体,健全联动机制;五彩争章,完善评估系统,合力推进家校协同的生命安全与健康教育,有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观,培养学生健康行为和生活方式。     

井下矿山安全文化落地路径的思考

新时代井下矿山在推进企业文化与安全生产融合落地过程中,应坚持把企业文化与企业安全相融合,要坚定文化兴企的发展战略,着重抓实抓好井下矿山推出的“三注重+三凝聚”文化宣教模式,进一步搭建企业文化建设与井下安全相融合的载体,要以文化传承来鼓舞士气、以文化自信来提升干劲、以文化魅力来凝聚人心,使企业文化建设与井下安全相融合,从而助推企业安全文化的强盛。要想在实践中强化以文促安、凝聚发展,就需要井下矿山不断提升员工综合素质,从而推动企业安全建设与井下安全建设的走深走实。作者认为,安全文化是提升井下矿山安全管理水平的有效载体,为进一步强化安全宣传教育,需要井下矿山通过“文化+安全”建设,不断创新安全文化载体,实现以文化引领员工思想,使安全融入文化体系,让文化管控安全,从而为井下矿山高质量发展注入强大精神动力。     

小学体育安全问题的规避与应对策略

小学体育教学中的安全问题时有发生,教师要从常见的安全问题出发探索有效的规避策略和应对措施,为学生营造安全的学习环境,以最大化发挥出体育教学的效果和价值。文章分析了小学体育教学中出现安全问题带来的影响,并从多个方面提出了有效规避和应对安全问题的策略,旨在为小学体育教学提供一定思路。