交互式教学法指导下的大学英语多媒体课件制作流程及教学影响

传统的教学模式以教师为中心，以“黑板+粉笔”为媒介，教师处于教学的主体地位，而学生只能被动地接受知识的灌输。与之相比，交互式教学法以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，而多媒体教学模式在大学英语中的综合应用则更加有助于提高教学质量。鉴于此，本文以交互式教学理论为指导，将其应用于大学英语多媒体课件制作之中，以此探究这种教学模式给学生英语学习带来的影响。     

只为更生动、有趣的集体教学活动——课程游戏化背景下电子白板的运用

在课程游戏化理念推进如火如荼的今天,集体教学活动作为幼儿园课程的一个环节,应尽可能采用游戏方式进行。作者以现代多媒体教学优势的交互式电子白板这一教学手段,从电子白板创设游戏情境、激发学习兴趣;搭建学习鹰架、满足学习需要;多维互动、促进自主探索;记录功能,优化教育评价及白板的储存功能,丰富课程资源这几个方面进行阐述,体现有效运用电子白板能为幼儿构建游戏化的、充满游戏精神的集体教学活动,提高幼儿的学习兴趣、学习效率。     

学术论文同行评审:过去·现状·未来

研究同行评审制度有助于审视学术交流与出版过程,以检验对学术成果的审查和管理工作的合理性,包括评审结果的正确性和评审方法的公平性,并进而为同行评审制度的发展和完善提供参考依据.文章简要介绍同行评审的发展历程,阐述并探讨学术论文同行评审的作用以及存在和面临的问题,并分析同行评审的发展趋势.     

学生成绩管理系统数据查询优化方法研究

随着数据库数据量不断增大,数据查询效率问题日益凸显,严重影响管理信息系统的用户体验。以学生成绩管理系统为例,从物理层、数据库层和应用层3个方面分析了影响数据查询效率的主要因素,有针对性地提出了相应的数据查询优化方法。实际应用结果表明,综合采取多种优化策略后,数据查询效率得到了显著提高。     

基于构件技术的交互式教学平台设计

越来越多的多媒体算法和标准给软件开发带来了更多选择,也对多媒体软件复用提出了更高的要求,构件技术成为多媒体软件复用途径。从平台功能需求出发,提出一种基于构件技术的交互式教学平台应用方案,该交互式教学平台具有较高的适用性。     

网络交互式课件中测试与评价的设计及实现

在移动互联时代,人们对网络课件交互性能的需求愈发强烈。常用工具软件通常存在交互性不足或制作难度大等问题。测试与评价作为主要的交互手段,有助于学习效果的准确检验和学习行为的持续深化。文章结合案例,介绍了使用Storyline2内建的问题模板和自定义功能在课件或微视频中创建测试与评价的基本方法和关键技术,能实时追踪学习者对课件知识点的掌握情况,并即时作出基于作答的学习诊断和个性化的评价反馈。文章指出,Storyline2交互功能强大、操作简易,具有明显的技术优势和广阔的应用前景。     

运用交互式电子白板,让数学课堂教学更出彩

在小学数学课堂教学中,交互式电子白板的应用实现了课堂教学的最优化,适当地运用交互式电子白板,将问题情境形象、直观地表现出来,可以让抽象的数学内容变得更形象、更具体,同时把传统的灌输式学习转变成生动有趣的动态传授,激发了学生参加数学活动的热情,真正实现了师生之间的互动。     

客户端数据查询网页设计实例

介绍一种采用 Java Script客户端脚本 ,实现数据量不太大的静态数据网上查询的方法 ,给出了网页和脚本程序代码     

大数据时代下的场景营销

现如今,“互联网＋”、“大数据”成为时下热点,为了应对时代变革,以人为本的原生场景营销或许成为了新思路。近年来,传统媒体广告出现持续性的负增长,这一现象表明,产业升级新元年的“互联网＋”时代已经到来,身处其中,一切都在发生改变,而究其根本在于,“互联网＋”造成了关系的重组。     

交互式教学理论在大学英语听说教学中的应用

随着当今社会快速的发展,多元化文化日益出现相互沟通与交流融合的趋势。无论是国家还是国际之间的交流都离不开英语这门语言,如何提高当代大学生的英语能力是高校的首要任务。然而,在我国,传统的教育方式已经不能完全适应快速发展的社会,而交互式教学理论的应用却可以在大学英语课程上起到事半功倍的效果。