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41.
赵辉 《吉林教育》2009,(7):85-85
观摩课也好,研讨课也罢,听过很多这样的课,笔者内心产生了更多的无奈!因为不争的事实是:为讲出课的轰动效应,为秀出授课人的名师地位,授课人对课进行过多的语言包装、问题包装、手段包装,由于事先多次试讲,课被打造的痕迹十分明显,原本灵动的教学流程被掌控得死板僵硬,本该充满变数和未知的探究活动被钳制得波澜不惊。面对孩子们那一颗颗纯真的心灵,注视那一双双渴求知识的目光,我们呼唤公开课要去伪存真,要追求原汁原味,要回归“原生态”。那么,如何回归“原生态”呢?  相似文献   
42.
电话咨询服务面面观   总被引:5,自引:0,他引:5  
电话咨询是图书馆的一项传统服务,由于它能即时、快速、直接解决读者的一般疑难问题,深受读者欢迎,有益于图书馆业务的推广。笔者结合近年参加电话咨询服务的实践,对如何开展电话咨询服务谈些体会和认识。1 不同层次的电话咨询服务1.1 即时解答和转达图书馆每天回答的咨询电话中,有相当部分是可以即时解答的比较简单的问题,我馆每天接待的电话咨询中有50%是简单问题,如地址、邮编、网址、  相似文献   
43.
活饵钓鲇     
杨天举 《垂钓》2002,2(7):42-43
水蛭挂钩有三法:1.单钩挂尾部(宽端)吸盘处,露出钩尖倒刺。2.单钩挂颈部(尖端),亦露钩尖倒刺。3.双钩分别挂吸盘、颈部。挂好后,钩饵入水即可垂钓。此时水蛭首尾摇摆不已,身体蠕动,诱鲇很快,且抗小杂鱼闹钩,还可以长时间不用换饵。水蛭为钓鲇首选佳饵。  相似文献   
44.
通过对我馆的综合布线的介绍,从而分析21世纪高校图书馆综合布线应考虑到的一些问题以及功能实现等方面的要求。  相似文献   
45.
营销时代编辑工作中的营销行为   总被引:2,自引:0,他引:2  
万斌 《编辑之友》2002,(5):36-37
现代的市场营销理论是在将"顾客作为核心功能和营销作为整体功能"的基础上建构起来的.按照美国经济学家菲利普@科特勒(Philip Kotler)的观点:"营销(Marketing)是个人和集体通过创造,提供出售,并同别人自由交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程."我们可以发现,现在的营销不是一般人所理解的仅仅是销售和推销,它还包括"创造".  相似文献   
46.
《信息系统工程》2001,(7):17-17
在现今风云变幻的经济环境之下,各种规模的企业都极力寻求在不影响重要网络连接和保证网络建设经济合算并简单易用的条件下,如何最大限度地利用网络提高企业工作效率并改进商务应用运行的有效办法。日前,3Com公司在中  相似文献   
47.
<正>新闻舆论工作是党的一项重要工作。党的十八大以来,习近平总书记围绕新闻舆论工作发表了一系列重要论述,科学回答了党的新闻舆论工作中一系列重大理论和实践问题。总书记尤其重视媒体融合发展工作,亲自谋划、亲自指导、亲自推动,明确要求发挥好改革的突破和先导作用,通过流程优化、平台再造,实现各种媒介资源、生产要素有效整合,实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通,催化融合质变,放大一体效能。一系列重要讲话、  相似文献   
48.
姜鹏飞  陶克强  徐宁 《新闻战线》2022,(14):107-109
融媒时代,新闻的生产流程和呈现方式发生巨大变化,报纸差错也呈现出新特点,因求“快”而错、因求“新”而错、因求“特”而错。党报需对选题、采写、编辑、校对、终审、印刷等新闻生产环节进行更加严格的层层把关,强化采编人员的政治意识、导向意识、底线意识、质量意识、问题意识、改善意识,筑牢底线思维,规范编辑审核流程,全面提升编校水平和办报质量。  相似文献   
49.
数据驱动下档案业务面临着全面转型,其中档案编研也将从依赖纸质材料、人工编排、手工书写的传统状态,转向依赖档案数据、自动或半自动化编排、机器书写的数据化状态,以解决传统编研在选材对象、加工方式和成果发布等方面的困境,改变档案编研固化、单维、线性、封闭的特征,而真正走向流动、多维、关联和开放,实现档案内容的快速增值与知识转化。以中国石油档案的数据化编研为案例,分析传统档案编研的基本流程如何迁移至编研系统或平台中,形成流畅的、人机互动的档案数据化编研流程,而具有七大功能模块的档案数据化编研系统功能参考模型,则为更多场景下的档案数据化编研提供了可复用方案。未来在充分的主体协同、齐全的系统架构、完善的标准体系、深度的数据转型和有效的人才培养保障下,档案数据化编研将更好地服务于社会知识生产、传播与服务,为知识社会发展赋能。  相似文献   
50.
产教研融合在促进高职院校深入发展的过程中发挥着不可替代的作用。研究以社会交换理论为基础,针对产教研融合中参与主体收益与成本差距大、相对资源不均衡、交换兴趣低迷以及相关政策亟待完善等问题,提出重建融合机制、优化资源配置、响应参与需求、健全法律制度等建议,以期实现高职院校产教研融合运行机制的长效运行。  相似文献   
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