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101.
102.
脑卒中发病、恢复慢,致残率高,严重影响患者的心身健康和生存质量,早期科学的康复锻炼可使肢体残存功能得到恢复,最大限度的降低致残率,调动自身潜能,为改善患者独立生活的能力,回归社会创造条件。循证护理是循证医学的分支, 相似文献
103.
104.
论我国民族传统体育与奥林匹克运动的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
郭贤成 《北京体育大学学报》2005,28(6):733-734
民族传统体育与奥林匹克运动在竞争性、规则性、实践性和功能性方面有很大的相同点,但在产生的时间、产生的社会文化背景、体育目的性和进行方式上存在很大差别.根据我国现阶段民族传统体育与奥林匹克运动的实际发展状况,归纳分析两者之间的关系,进而得出我国民族传统体育与奥林匹克运动须并重发展、不可偏废的观点. 相似文献
105.
106.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(1):55-60
形式动词是汉语动词中特殊的一类,虽然数量不多,但是变化复杂。前人的研究多集中在其单独使用的情况,较少关注进入特定结构后的表现。借助语料库语言学,以"对××进行××"为例,采用调查法、比较法、归纳演绎法论证形式动词"进行"的符号性及其对谓词性宾语的标记作用。 相似文献
107.
108.
109.
本文论述的是职业教育改革发展变化过程中的计算机动漫专业工学交替教学问题,探索中等职业教育工学交替之路。本文认为,计算机动漫专业工学交替模式进行教学的同时,教师的专业能力要拓展与提高,建立专业标准;调整教学内容和课程设置,健全、完善教材评审、评价机制,积极开发新课程教材;校企共同教育、管理和训练学生,逐步建立和完善半工半读制度,把培养学生成人与成才更好地结合起来;改革学生评价系统,以确保学习效果得到更广泛、可靠的测量;树立工学交替教学模式发展理念,促进工学交替的教学模式走向成熟,培养更多高素质技能人才。 相似文献
110.
贾剑方 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):60-62
工学交替不是一般意义上的工学结合形式,而是主动学习最有效的教育方式,同时也是创业教育的有效途径,在素质型、创新型人才培养方面具有其他教育形式所无法比拟的价值.其显著特征是"工"与"学"内容上的高度统一和过程的反复交替,其核心是实现主动学习.工学交替的实施需要对知识体系化的课程进行重组,将一门课程的内容划分为数个"学习包... 相似文献