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111.
数字化环境下,数字图书馆由于其性质发生改变而产生了一系列有关著作权保护的新总理2,本文从新著作权法的视角提出了解决数字图书馆著作权问题的可行之路是在图书馆采取合理使用与法定许可双重作品利用方式。  相似文献   
112.
文化传播与经济发展关系探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
文化传播是现代社会促进经济发展的重要工具。文化传播与经济发展的关系是相互支持、相互促进的关系,经济发展的水平决定文化传播的水平,文化传播的发展又会大大促进社会经济的发展。  相似文献   
113.
21世纪是竞争的时代,每一位音乐教师必须具有全面的能力,才能在竞争中求生存、谋发展。作为合格的音乐教师除了讲、弹、唱、舞、写的基本功要强,还必须走好“三台”,才能适应现代型音乐教师的发展。  相似文献   
114.
在一个国与国、人与人、地区与地区、企业与企业、组织内部间的联系愈来愈紧密的全球经济时代,学会沟通至关重要。从写出商业信函到主管找员上谈话,从开会到组织项目攻关,等等,沟通无处不在。沟通能力,成为生存能力、发展能力的一个重要指标。  相似文献   
115.
王东 《吉林教育》2004,(7):26-26
一年前,按照教育局的统一部署,我们学校同庆阳小学、杉松岗小学、平安川小学、宝林学校等乡镇小学结成联谊校,以教育部《基础教育课程改革纲要》精神为准则,进行新课程改革的大胆尝试。这项活动的开展,增强了城乡学校及教师之间的交流合作,促进了课改工作均衡发展,树立了民主、开放、科学的新课程理念,达到了“优势互补、信息共享、共同发展、全面提高”的目的。  相似文献   
116.
刘伟 《湖南教育》2005,(18):29-29
一、“坐下”是无声的尊重埃里克森的人格发展的八阶段理论认为,青少年期的主要任务是建立自己在别人眼中的形象,以及他们在社会集体中所占的情感位置,因此特别期待获得尊重。让学生坐下来,与他们进行平等对话,这样既满足了他们对尊重的需要,又在无形中拉近了老师与学生之间的距离。二、“坐下”是信任的桥让学生坐在自己的对面,能营造出轻松自如的谈话环境,更有利于师生之间的交流。当学生意识到了老师的用心时,他们所设的心理屏障就会渐渐融化,顾虑也会烟消云散。“不设防”的交流是坦诚的,没有隔阂的,是心灵的对话,效果可想而知。此时,你…  相似文献   
117.
118.
国际版权争论与国际图联立场   总被引:36,自引:0,他引:36  
在版权立法方面 ,国际图联所代表的反映图书馆及其用户利益的观点 ,其核心是要求继续保持图书馆为大众提供公益性服务的功能和作用 ,法律应缩小信息贫困者和信息富裕者之间、发展中国家和发达国家之间的差距 ,而且认为要求过多的经济回报将会带来相反效果。参考文献 5。  相似文献   
119.
一、生本互动——主动探索 生本互动是指学生对教科书、课外读物等文本的阅读理解。理解是能动的,带有创造性质的。真正的互动,能让学生最大限度地调动自身的经验储备,灵活得、多角度得体悟文本,与作者、作品的人物进行心灵交汇、情感交流,体察他们的境遇,感受他们的思想。文本是语言符号的堆积,如果单纯的依靠学生自己是无法体会出文本中的意境的。教师要根据文本提供的丰富形象的语言描绘,将它创设成为一种具体可感的情境,并对一些情境优化、筛选出最适合学生生活体验的情境,并将他们引入情境,  相似文献   
120.
于葆青 《教育艺术》2009,(10):68-68
每周都要花相当多的精力批阅学生的周记,因为我一直把这项工作当作与学生进行更细致、更密切交流的主要方式。有些不好当面说的话,用文字表达出来更易于被学生接受,况且每周都能有与老师单独交流的机会,也会让学生感觉到被关注的安慰。有一位人校成绩较好的女生,进入高一后状态不佳,整天一副没精打采的样子。  相似文献   
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