全文获取类型
收费全文 | 29300篇 |
免费 | 69篇 |
国内免费 | 137篇 |
专业分类
教育 | 22117篇 |
科学研究 | 2073篇 |
各国文化 | 144篇 |
体育 | 906篇 |
综合类 | 484篇 |
文化理论 | 225篇 |
信息传播 | 3557篇 |
出版年
2024年 | 56篇 |
2023年 | 218篇 |
2022年 | 277篇 |
2021年 | 264篇 |
2020年 | 313篇 |
2019年 | 255篇 |
2018年 | 164篇 |
2017年 | 317篇 |
2016年 | 609篇 |
2015年 | 1061篇 |
2014年 | 2827篇 |
2013年 | 2129篇 |
2012年 | 2477篇 |
2011年 | 2713篇 |
2010年 | 2335篇 |
2009年 | 2227篇 |
2008年 | 2692篇 |
2007年 | 2050篇 |
2006年 | 1477篇 |
2005年 | 1395篇 |
2004年 | 1113篇 |
2003年 | 688篇 |
2002年 | 650篇 |
2001年 | 412篇 |
2000年 | 270篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 46篇 |
1995年 | 43篇 |
1994年 | 45篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
教师是教学改革的关键。有效的教学需要教师的真情投入,用激情调动学生的学习热情;需要有效的提问与倾听,以问题启思、激趣;需要有效的交流,以合适的问题引导学生积极交流;需要多元平衡,学生探究与教师讲授合理平衡,课前预设与课堂生成动态平衡等。 相似文献
982.
教师如能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课尾总结,不仅能巩固知识、检查效果、强化兴趣.还能再度激发学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,在热烈、愉快的气氛中把课推向新的高潮,达到“课结束,趣犹存;言已尽,意无穷”的理想效果。 相似文献
983.
教师是教学改革的关键.有效的教学需要教师的真情投入,用激情调动学生的学习热情;需要有效的提问与倾听,以问题启思、激趣;需要有效的交流,以合适的问题引导学生积极交流;需要多元平衡,学生探究与教师讲授合理平衡,课前预设与课堂生成动态平衡等. 相似文献
984.
语文课堂怎样处理好工具性和人文性的关系是一直困扰我们的问题。笔者有幸参加教育部和香港教育统筹局联合开展的“2010—2011内地与香港教师交流协作计划”活动,得以直面香港语文教学。与香港小学语文教师共同备课的经历弥足珍贵,两地不同文化形成了不同的语文教学风格, 相似文献
985.
【现象】临近期末,走进一年级的课堂听课。课中教师出示一道计算题7+5时,发现近旁的一个学生没有举手,小眼睛紧张地盯着老师,两只小手悄悄放到了抽屉旁边,偷偷地掰手指计算。这个学生的表现引起了我的注意,于是,课下随机请了几个学生,让他们来做几道20以内的加法计算,结果又发现两个学生计算8加6时,先竖起6个手指,然后用其余的手指一个个地掰,9、10、11、12、13、14,很认真地掰着 相似文献
986.
我有幸参与了“内地与香港教师交流及协作计划”,与香港教师们一道,在读写结合方面,进行了不无裨益的交流协作。也许,香港教师的“读写结合”教学实践,可以给我们一些有益的启示。 相似文献
987.
一次,我到一所学校听一位老师执教一节四年级习作指导课,内容是学写介绍“世界遗产”的导游词。这位老师先是让学生了解课本上的习作要求,讲解什么是导游词,导游词分哪几部分,可以写哪些内容;接着分组让学生交流课前搜集到的“世界遗产”资料;最后,让学生选定一处“世界遗产”开始习作。 相似文献
988.
一次,我到一所学校听一位老师执教一节四年级习作指导课,内容是学写介绍"世界遗产"的导游词。这位老师先是让学生了解课本上的习作要求,讲解什么是导游词,导游词分哪几部分,可以写哪些内容;接着分组让学生交流课前搜集到的"世界遗产"资料;最后,让学生选定一处"世界遗产"开始习作。只见学生抓耳挠腮、冥思苦想,四五分钟过后,大部分学生似乎还无从下手,老师犯急了,提示:"可以在我们已学过的本组课文里,如《长城》《颐和园》《秦兵马俑》中选一个内容来写。"话音刚落,"哗啦哗啦"的翻书声骤然响起,紧接着就是"沙沙"的写字声——原来学生都在照抄课文。 相似文献
989.
《国家通用语言文字法》的颁布实施将有力促进语言文字的规范化和标准化,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时,对全面提高国民素质、发挥科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区民族之间的交流与沟通、增强中华民族的凝聚力具有重要意义。 相似文献
990.
管建林 《教学月刊(小学版)》2011,(10):17-18
作为一种提问技巧,追问在科学课堂上经常为教师所运用。教师往往围绕"核心"问题,通过追问的方式来帮助学生丰富知识的内涵,扩大概念的外延,让学生从知其然到知其所以然。它追求的是学生思 相似文献