教育科学省级规划课题应加强成果推广研究

一、对教育科研成果推广的认识教育科研成果推广问题,已成为当前教育科学研究中的热点、难点问题。上海市第二教育学院院长袁采认为,教育科研成果的推广应用,是教育科研效益的直接体现,也是教育科研知识的普及过程;推广应用实际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。因此,必须重视教育科研成果的推广。上海市教科院普教所潘国青老师除总结了一般常用的如成果报告会、现场观摩会、成果展示会、经验交流研讨会、办班培训指导等多种科     

中国高校国际合作备忘录的法律研究

随着我国教育国际化水平不断提高,为教育对外开放、推进人才交流以及支撑合作研究,越来越多的中国高校开始与国外高校签订合作备忘录.但由于中外法律规定的差异以及对于国际合作备忘录的起草经验不足,我国高校长期依赖于国外高校提供合作备忘录模板,因此可能会有法律用语差异、权利义务不等、内容违反国内法规、争议管辖和法律适用对中方不利...     

朝向学生思维的数学教学——刘伟男老师“用数对确定位置”课例赏析

整个教学过程,老师通过有效的问题和条件激活学生思维,逐步把凌乱、无序的知识“串联”起来,学生从一维空间走向二维空间的探索,让无序的思维逐步变得有序,找到解决数学问题的突破口。分析判断和推理的过程,是符号意识、空间观念、推理能力等多种数学能力复合的思维过程,不仅开放,而且富有挑战性。实现了将定义性的知识教学转化为思维推理的过程,体现了重视代数和几何领域的沟通,重视学生的数学交流,重视学生的推理能力。     

CLIL教学法：在情境中学习在生活中输出

如何培养学生用英语解决实际问题的能力一直是教师思考的问题。CLIL教学法以真实语境和交流实践为核心,能给学生提供更多的语言实践机会。文章探究了CLIL教学法及其特点,探寻其运用价值,并提出确定主题框架、选择文本材料、确立双重目标、设计课堂活动、实施科学评价等运用策略,以期引导学生在真实语境中学习,在生活中输出,提升学生的语言交际能力与应用能力。     

第三方立法评估模式及其生成机制

在立法评估制度与社会经济双向发展的动态模型中,传统的内部评估制度出现了评估导向异化、权威丧失等弊端,导致评估活动的预期收益大大降低,呈现制度衰竭特征.要让立法评估在提高立法质量、推行法治、优化公共服务等方面充分发挥制度的正向激励作用,必须坚持可持续发展规律,促进权威与理性的通融.只有逐步将内部评估制度转变为科学化和民主化的第三方评估制度,形成共识叠加程序,社会发展才能逐步实现良性运转.而这一新制度的生成则嵌入诱致型和强制型社会变迁进程之中.     

“一带一路”体育赛事交流构想与策略——以英联邦运动会为参照

体育是“一带一路”倡议人文交流的重要依托,体育赛事对实现民心相通发挥积极作用。英联邦运动会的长期举办推动了英联邦国家的整体发展,是体育赛事交流的典型案例。通过对英联邦运动会与“一带一路”体育赛事的对比,分析其对“一带一路”体育赛事的借鉴作用,并探讨“一带一路”体育赛事交流的构想与策略。认为:开展“一带一路”体育赛事交流应建立“一带一路”体育组织,组建相应的工作机构,举办“一带一路”国家运动会;构建“多边体育合作机制”,不断扩大“一带一路”体育赛事的覆盖面,重视赛事风险并避免负面影响,鼓励、支持多国举办“一带一路”体育赛事。     

校际交流

佛光大学位于中国台湾地区宜兰县,是由佛光山住持星云大师创办的一所佛教大学,它坚持弘扬中华传统文化,尤其认可围棋在佛教文化中的意义。该校专门成立了围棋文化发展中心,并连续举办了多届亚洲大学生围棋团体赛。从今年活动的各项数据来看,亚洲大学校际间的交流有以下几个特点:1、参赛学生由两部分组成,一是中国台湾地区的大学有49支代表队,毎队3人,共计147名大学生参赛。     

2019年第一届青岛“麦琪·会员杯”网球交流赛开拍

11月30日,由青岛市网球运动协会主办,麦琪(全球)品牌管理、青岛新兴体育俱乐部协办,黄关黄酒、青岛原督服饰有限公司、海利阳光高锂矿泉水、浦发银行青岛福州路支行友情赞助的2019第一届青岛“麦琪·会员杯”网球交流赛在新兴网球场开赛。比赛分男子甲组双打、男子乙组双打、女子双打、中韩特邀双打四个组别。     

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