交通规则知多少——《小交警》课堂实录与设计思路

一、组织教学,创设环境师:小朋友们,今天,老师给大家带来了一段录音剪辑,请大家仔细听听,你能听到哪些声音。(播放录音剪辑)生:我听到了自行车的铃声、汽车喇叭的声音、救护车的声音,还有其他许多嘈杂的声音。师:你听得真仔细。谁能来模仿一下这些车的声音?(分别请3位学生模仿自行车、汽车、救护车的声音,教师进行随机评价)设计思路:注重实践和感性体验,让学生探索声音、模仿声音,既能激发学生的学习兴趣,又能培养其想像力、创造力和表现力。师:大家听了录音,你想到了怎样一种情境呢?生:我想到了早晨爸爸妈妈送我到学校时,马路上车水马龙的…     

交通规则词汇

1.交通规则traffic rules2.路标guide post3.里程碑milestone4.停车标志mark car stop5.红绿灯traffic light     

红绿灯前的思考

不经意时读到余秋雨的《行者无疆》里面的一个小故事，引起了我内心的思考。在欧洲，一天余秋雨和一位德国的学人在斯图加特市的一个路口等红灯，在这人口稀少、交通冷清的城市，极目左右都没有车辆的影子，即便是冲着红灯直穿过去也没有任何危险，但人们还是规规矩矩地等着，没有一个人违反交通规则。     

3G为什么这样快?

<正>搭乘地铁,打开手机,发现老板又通过邮件交代任务了。赶紧把任务给解决了。还有3站才到目的地,看一会动画片吧,正看得欢,可恶的老板又来电话,说有紧急的事儿。迅速下车,找到一块安静的地方,打开视频会议菜单。视频会议一结束,按照老板的指示参加一     

速度与秩序

一过了最初飞速发展的阶段，人们就会慢慢明白，要想接着往前走，除了遵守有先有后、有走有停的交通规则，除了不再坐视一些人乘坐的车把另一些人碾成灰尘，除了不再拒绝万众一心背后不同的声音，你别无选择     

神龙摆尾赛投准耐力提升有保证

一、练习目的 发展学生的投掷能力,培养学生的团结协作能力,促进耐力素质的提升,同时在活动中渗透交通规则,提高学生的交通素养. 二、场地安排 羽毛球60只(每人一只,再准备多余一些供备用),平整场地一片.在场地中央,画一个半径8米的圆,在圆中心画一个边长为1.5米的正方形.正方形四角处各放置一个纸篓,再以纸篓为圆心,画半径为4米的四分之一圆形(图1).     

北美如何保护校车安全

防撞性源于制度保障如今人们津津乐道的"安全校车",主要指北美风格的校车。1908年,美国汽车大亨福特发明了福特T型车,其中的大型车,很快成为校     

《欧姆定律》的复习教学案例

<正>一、教学目标分析欧姆定律是电路中的交通规则,是初中物理电学部分的重要内容。它是基本电路组成、电路连接和电阻定律知识的承接,又是后续章节,如电功、电功率等内容的基础。     

美国的老年义工

在美国一些中小学校的周围，无论春夏秋冬，无论骄阳似火还是大雪纷飞，总会看到一些穿着橘红色马甲的老人在维持交通秩序。他们手里拿着一面写着“stop”（停止）的小旗，只要接送学生的校车通过，老人便将小旗一举，其它正在行驶的车辆均须停止，让校车优先通过。偶尔有步行的学生无视安全信号时，老人也会举起小旗，令正常行驶的车辆立即停止，让这位不守交通规则的学生安全通过，然后微笑着告诫他要注意安全，遵守交通规则。     

斑马线上的中国：这堂生动的法治课

环顾世界,一国的法治越是健全,斑马线上的人车行为就越文明;一国的法治越落后,交通规则越容易遭受漠视,斑马线上就越显得乱象丛生。这本书灵活生动的写作风格,有别于一般严肃且硬性的法律书籍。邓子滨以丰富的法学素养及清晰的思路,剖析与我们切身相关的社会事件中各项立法与执法背后的合理性,其内容并不倾向于援引法令条文,而旨在让人