"Which is the way to Haidian Theater?"——section B 教学设计

(本课选自仁爱版《英语》七年级下册第6单元第3话题section B.) 一、教材分析 本话题是以问路、指路为主,贯穿交通规则、交通标志、交通设施等内容,让学生学会遵守交通规则,学会助人为乐.其教学内容是循序渐进,环环紧扣,集实用性、知识性、趣味性于一体,能使学生自觉地开口说,动笔写.     

教师如何指导幼儿角色游戏

教师应如何指导幼儿更好地进行角色游戏呢?首先,要丰富幼儿的知识和生活经验。角色游戏是对现实生活的反映,幼儿的生活内容丰富,则游戏内容充实新颖。为此,教师要丰富幼儿一日活动中的生活内容。如带领幼儿外出游览或参观时,有意识地指引幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的、红绿灯的作用、车辆与行人应遵守哪些交通规则等。同时,还要指导家长组织好幼儿的家庭生活,使幼儿在家里也能获得可以理解的、广泛的生活经验。当然,幼儿获得的生活印象及知识,老师不要急于要求他反映到游戏中去,而是要让其经过自己的转化,自然地迁移到游戏中。其次,要帮助幼儿学会扮演和选择游戏的角色。     

如何开展幼儿交通安全教育

幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的,它是进行教育、教学活动的基础。由于幼儿年龄小、好奇心强而又缺乏生活经验,常常会做一些危险的动作、干一经些危险的事情,缺乏安全意识,更谈不上交通安     

日本兵库县三田巿推行学生自行车驾照制度

日本《朝日新闻》4月12日报道,日本兵库县三田巿政府及三田警察局为帮助小学至高中的学生安全骑自行车,特开设自行车安全课。4月开始,接受培训的学生可获得自行车驾照。自行车驾照有小学组、初中组与高中组三种,驾照正面标明姓名、学校、年级、核发日期,及"骑车     

交警

正8月28日晴学校附近的一条街上,交警昂首挺胸,站在路中央,为行人疏通过道。下午上学时,我过马路,走在了双黄线上。不远处,一位身穿藏青色警服,戴着大檐帽的交警不断地招手,让我过去。我害怕了,心想:交警     

靠左走,靠右走?

正众所周知,中国大陆的交通规则是,不管你是步行,还是开车,都得靠右走。这个靠右走的规则似乎是约定俗成的了。但实际上,靠右走的历史远没有靠左走长久。要是往前追溯,近至清朝、明朝,远至隋唐两宋、秦汉魏晋,甚至春秋战国时期,人们走路和行车都是习惯靠左走的,这个简单的规则还蕴含着很多历史故事和渊源呢。在古代,"以左为尊"还是"以右为尊",并不是一成不变的。周、秦、汉时"以右为尊",从东汉至隋唐、两宋,逐渐形成了"左尊右卑"的制度,而元朝又规定"以右为尊",到了明清又改为"以左为尊"。     

我后悔的一件事

正5月21日晴童年,像一首歌,歌里有我的小秘密;童年,像一幅画,画里有我和同学之间的争吵;童年,像一首诗,诗里写着我后悔的一件事。随着时间的流逝,许多事情我渐渐淡忘了。可是,有一件事我至今仍记忆犹新,那是因为这件事我太后悔了。这件事发生在我上二年级的时候,有一天放了学,我在马路边上追逐打闹。一会儿跑,一会儿横穿马路,我正准备第二次穿过马路,刚下台阶,就和一个自行车上的大铁箱来了个     

戈壁滩上的交通规则

几年前,我与朋友一起去敦煌,为了浏览大漠戈壁的神奇魅力,我们决定脱离旅行团的束缚,在城里雇了一辆小型出租车。为保险起见,我们特意让司机多备了一桶汽油,在晨光中,开始了我们的旅行……敦煌城像一片绿叶,悄然离我们远去。戈壁的平整让人难以置信,大概这儿是盘古开天辟地下斧的地方吧,我和朋友感慨着,不停地摁着照相机的快门……     

校长的三种角色定位

<正>校长对学校的管理更多体现在对教师的管理上,在学校管理过程中,校长是管理者,是引领者,更是协作者。因此,校长在学校中的角色定位也就显得清晰起来,笔者把校长的这种角色定位为"交通信号灯""导航仪""发动机",学校就如同一辆行驶在公路上的汽车,没有这三样东西,就不可能到达遥远的目的地。     

让酒精离你的车远点

“手中一杯酒,亲人二行泪”,莫酒后驾驶是最起码的车德,可是却没多少人把它放在眼里,还自以为车技和运气天下无双。可是,频频在各类媒体上出现的因醉酒上路发生的车祸,却不仅毁了自己也毁了别人,说不定也只能到另外一个世界吃后悔药了。希望本期反酒驾广告,能给大家带来醒示。