关于校本课程开发带来的六个困扰

校本课程开发就是由学校（教师）负责策划、设计、实施和评价其学习的课程，它所追求的是让学校课程多一些弹性化、生活化、本土化的空间，以弥补以往国家课程不能适应学校特色及个别学生需要的方面，让学校和教师发挥专业角色，担负起课程开发任务，它已成为我国基础教育新课程改革的一个亮点。     

湖南大众传媒职业技术学院国际传播系简介

湖南大众传媒职业技术学院国际传播系成立于2001年，2002年9月正式招商务英语专业学生，该专业下设商务英语翻译和商务英语教育两个方向，学生可根据自己兴趣、爱好和实际情况选择其中一个方向学习，以满足学生将来就业需要。本专业旨在为国家培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，适应社会主义市场经济需要，     

试论关联理论在交际中的应用

本文运用关联理论分析交际的认知过程。认为关联理论中的最佳关联概念对话语理解和阅读理解的认知过程有很强的解释力。     

词汇教学方法趣谈

词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言材料。若采用形式多样的方法去教学单词，不仅增加了教学的趣味性，而且能使学生愉快地学习、理解、运用词汇。     

生活处处皆语文——试论新课改下的语文教学

《全日制义务语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一。是语文课程的基本特点。”纵观笔者从教以来的三次教材改版，新的语文课程标准呈现四大特点。     

“神舟”五号，我为你骄傲

活动目标:通过对“神舟”五号载人飞船成功发射并顺利返回地面这一重大事件的了解和探讨,激发学生的民族自豪感,唤醒学生爱科学、爱航天事业的热情。通过观看录像、活动、讨论、交流等形式锻炼学生的口头表达能力和言语交际能力。活动准备:布置学生收看、收听相关新闻,浏览报刊     

大学英语写作宏观模式

在中文环境中教英语写作是一项非常困难的任务。如何提高学生的英语写作技巧,可运用交际法和二语习得理论,这些方法经过多年的理论和实际的检验,是任何可行的写作教学不可或缺的支持。     

论英语口语教材编写和口语活动设计的真实性

本文就如何以“真实性为原则“开展口语教学活动进行探讨.本文指出目前一些口语教材的编写缺乏真实性,并对口语课上采用的某些训练方法提出了不同的看法,介绍了口语教材编写具备真实性所应遵循的原则;介绍了三种具有非预见性及真实性的口语活动形式.     

英语教学中学生口语能力的培养

总结高职院校学生英语口语方面存在的问题和原因，具体论述英语教学中学生口语能力培养的关键问题及训练方法。提倡转变传统教学观念，帮助学生提高语言交际能力。     

人才队伍建设是煤炭安全的治本之策

当前,我国煤炭行业存在煤炭安全生产需要强有力的人才队伍和技术支撑与煤炭行业运行现状出现了严重的“人才洼地”现象之间的矛盾。二者之间的矛盾冲突,也是矿难频发的重要原因。前者表现为:煤炭行业是一个技术性较强的行业,井下复杂情况的处理、设备的使用与维护、瓦斯检测、安全管理,以及对下井工人的培训都需要技术支撑。后者表现为:我国有些矿业集团近十年来未能引进一名矿业本科生;在近40个大中型煤炭企业中,具有大学学历的工程技术人员不足2 000人;国有煤炭大专以上的技术人员仅占职工总数的3%左右;人才流失严重;一线矿工队伍成分复杂…