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161.
缪悦 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
京师同文馆是中国近代科技水平最高的学府。其中于1867年成立的天文算学馆成为当时中国新型的专业系科,也促进了中国新式教育诞生。1872年出现的京师同文馆壬申岁考算学试题,是目前我们见到的中国近代最早的新式教育数学试题。说明中国现代数学教学的开端要早于1872年,应在1868年左右。也说明中国学校教育课程结构发生了质的变化,数学开始作为一个独立的学科进入了中国的课堂。试题与答案用的是汉语,涉及代数、几何、三角等数学知识,与现在教学层次比较,其中高中部分试题比例为55%,初中部分试题比例占45%。它折射出我国现代科学技术教育的起点和科学技术兴起的足迹;标志着近代新式数学教学的开始,现代数学知识的传播;同时反映了当时中国数学教学水平的低下。 相似文献
162.
163.
高校文库数据库建设实践研究—以京师文库全文数据库为例 总被引:4,自引:1,他引:3
主要围绕北师大图书馆京师文库全文数据库的建设实践展开。首先简要阐明文库建设背景,在调研国内其他高校文库数据库建设实践基础上,明确京师文库全文库建设力图实现的功能。重点针对全文库建设实践的难点与特色功能进行了介绍。最后提出了关于全文库建设的下一步发展设想。 相似文献
164.
165.
文章从京师同文馆、上海广方言馆、福州船政学堂、上海格致书院等学校的地理课程设置、课程内容、考试内容中,总结了此阶段中国近代地理高等教育的特点。 相似文献
166.
《大学图书情报学刊》2007,25(5):68-68
1909年清学部奏请筹建京师图书馆,馆址定为北京什刹海的广化寺,缪荃孙被任命为正监督。1912年7月江翰呈报北洋政府教育部的京师图书馆阅览章程十八条获得批准,同年8月27日正式接待读者。1928年7月南京国民政府改京师图书馆为国立北平图书馆。中华人民共和国成立后,1950年3月更名为国立北京图书馆,1951年6月更名为北京图书馆,1998年12月12日经国务院批准更名为国家图书馆,对外称中国国家图书馆。[第一段] 相似文献
167.
<正> 一藏经洞(敦煌莫高窟第十七窟)中原来庋藏的那些各种文字的写本、刻本,以及绢本或纸本的画幅画幡,还有若干法器等,经过多次劫夺、收集,现在分散各国各地,人为地造成了重新整理工作的困难。目录是整理工作的基础。从半个世纪以来公布的各种目录来看有关敦煌学的目录工作,可以看出,它至少有以下几方面的具体表现: 其一,劫夺的本领大,偷得快,可是整理的本领小,整理编目公布的工作做得很 相似文献
168.
京师同馆的出现和发展,它是中国教育的一次大的创新,也是中国近代教育的开端,初步动摇了中国古典人教育的传统。反思与回顾这段历史,了解中国近代教育蹒跚起步的情形,从课程设置、教学方法、教育观念的进步等方面考察它对中国教育近代化的意义,无疑对今天的中国教育改革具有一定的现实意义。 相似文献
169.
南京师大文学院院长何永康教授曾说:“凡优秀高考作文,必须有‘光辉’,没有‘太阳’,总得有个‘月亮’;没有‘月亮’,总得有个‘星星’;没有‘星星’.总得有个‘萤火虫’吧!如果连‘萤火虫’都没有,那只能在‘基础等级’徘徊了。”何院长多年担任江苏省高考语文阅卷组组长,他的话堪为经验之谈:考场作文想得高分,必须在“光辉”上下功夫——即写出文章的出彩之处。只有显现出“光辉”这一出彩点的文章, 相似文献
170.
吴碧宇 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(4):94-97
在中西文化交流中传教士功不可没,本文分析了鸦片战争后中国英语教学产生的历史背景,并从京师同文馆和教会学校的英语教学,对传教士在中国英语教学史上的作用做了客观的评价。 相似文献