用爱守护童年

南京师范大学幼教发展中心隶属南京师大教育发展有限公司。中心以南京师范大学幼儿园近60年丰富的教育教学研究、管理培训经验为基础,依托南师大优质的教育资源、先进的教育理念,经过10年的发展,已成为集办学、研究、培训于一体的幼教专业机构。     

京师当行商会创立思豫堂保险公益会史料

保险作为一种行业存在于世,是剩余产品增加和商品经济发展到一定程度的结果,也是人类处会处理风险的一种手段。随着人类生产力的提高、科学技术的发展、活动范围的扩大,各种风险也在增加。因此,当意大利热那亚商人乔治·勒克维伦签发的船舶保险单于1347年10月23日第一次面世后,这种近代意义上的保险迅速得到了响应。17世纪80年代,英国成为世界保险业的中心。嘉庆十一年（1806年）美籍法国人比尔·麦戈尼亚克与其他英国和印度商人联合在广州开办了谏当保安行,即广东保险会社,这是外国商人在中国境内开办的第一家保险公司。鸦片战争后…     

京师图书馆早期的三位馆长:缪荃孙 江瀚 夏曾佑

缪荃孙 缪荃孙(1844-1919)字炎之,又字筱珊,晚号艺风.江苏江阴人.先后主持南菁、泺源、钟山书院讲席.为1876年(光绪二年)进士.历任翰林院庶吉士、编修.<顺天府志>总纂、学部丞参上行走等职.     

京师同文馆“馆政”与“掌教”制度研究

京师同文馆是中国近代最早的新式学校,其“馆政”制度即行政管理制度;“掌教”制度即学校教学制度。这种行政与教学的严格分开制度,随着京师同文馆各项制度的确立亦日渐完善。“馆政”、“掌教”人员各司其职,总理各国事务衙门则根据他们各自的职责,制定不同的任用原则,并给予一定的侍遇。     

老北京胡同的由来

正胡同是北京的一大特色,其历史最早可追溯至元朝。历经元、明、清、民国长时间的发展,胡同已经成为北京地区的标志。胡同内环境优美,很多建筑都保留了明清古典建筑的特色;胡同里人际关系和谐,互相帮助,形成了一个由不同家庭组成的小团体。如果不去胡同转一转,北京游是不完美的。为了能更好地了解胡同文化,笔者简要介绍一下老北京的胡同是如何形成的,胡同的命名又代表什么含义?一、胡同的形成老北京胡同的形成,最早可追溯至元朝。元朝是蒙古族建立的大     

只要功夫到 效果自然妙——观摩2013年江苏省初中数学青年教师优质课有感

<正>"2013年江苏省初中数学青年教师优质课观摩与评比活动"在南京师大附中新城初中举行,我和来自全省各大市的800多名教师一起现场观摩了本次比赛.参赛教师亲切的笑容、生动的教学语言、新颖的教学设计、活泼的教学氛围、灵活的师生互动,给参会人员留下了深刻的印象.让我近距离地感受了优秀教师不同的授课风格和独特的人格魅力,不同的学生、不同的教师、不同的设计、不同的生成、不同的效果,但每节课又散发着一个     

京师同文馆与近代翻译事业摭谈

京师同文馆成立于1862年,是中国近代第一所新式官办外语学堂。京师同文馆教学活动独特,师资配备较高,教学课程设置既传统又现代,京师同文馆的翻译教学经验具有典型性和代表性,对我国近代翻译事业产生了深远影响。     

清初步军统领设立渊源考

顺治元年(1644年),清军入关,清朝定鼎北京,在明朝京师原有行政区划和政府机构的基础上,开始了一个新王朝的统治。清八旗体制移入北京,必然会与明朝原有之体制发生抵牾和冲突,再加上满汉矛盾,清初京师在相当长的一段时间内都处于变乱难安的状况。但随着时间的推移和统治策略的不断调整,清朝逐渐形成了一套稳固而富有特色的管控京师的体制,其中最为重要的一个新设机构就是步军统领衙门。考辨步军统领设立时间及缘由,可为深入研究清初京师治理体系的形成过程这一更为宏观的问题廓清障碍,奠定基础。     

语法翻译法在黑龙江省大学俄语教学中的应用

正我国进行外语教学的历史并不长,如果从1862年京师同文馆开始进行正规的外语教学算起,仅有大约150年的时间。"在这一过程中,人们对外语教学规律的认识不断加深,经验不断得到积累,这一方面得益于一代又一代人的不断摸索,另外还得益于对国外外语教学法的借鉴。"[1]语法翻译法是国外诞生的第一个教学法,也是我国引进的第一个教学法,该教学法在国内外曾经长期居于主导地位,对外语教学产生过极大     

评析京师同文馆与福州船政学堂课程设置中的科学教育以及启示

文章以史为鉴,剖析晚清中国两所具有代表性的新式学堂——京师同文馆和福州船政学堂在科学教育课程方面设置的特点,对外语教育与科学教育课程的关系进行简要分析,尝试提出对当代大学课程设置方面有益的建议,即外语语言学习是起点,科学教育是终点;外语教育要以科学实践为主,科学教育课程教学过程以外语为主;外语教育与科学教育课程紧密结合,满足专业需求,建立严格的淘汰考试制度;拓宽英语专业的课程范畴,增加科学教育课程。