社会称呼漫谈

<正>当今社会上流行的称呼五花八门,令人眼花缭乱。以下是几种常见的称呼。同志——新中国成立后流行的称呼。人们不分社会层次、男女老少,皆以同志呼之,体现了平等、温馨、亲切。眼下,虽然同志已不能适应各阶层民众彼此称呼的需求,但毕竟有一定的影响力,至今在公务场合,在国家     

媒体提升历史报道亲近感的实践探索

近些年历史报道在大步跨上大众传媒新闻版面的同时,亲近感不足的缺陷也日益凸显,影响了新闻的传播效果。本文运用新闻接受理论,以丰富的历史类新闻采写实践为基础,从强化新闻感、制造熟悉度、提升故事性三方面,探索了媒体提升历史报道亲近感的方法。     

夏天一定离别过了

<正>上了高四的黎朵,清汤挂面的头发,瘦骨伶仃,连学校食堂的打饭师傅都忍不住怜惜地说:"一看就是农村的小姑娘,多给你打点儿菜。"黎朵给自己起了个笔名叫"芒豆",烦得不想做卷子的时候,她就在本子上乱写字,然后把这个名字署上,那一刻就感觉自己跟那些埋头奋笔疾书的孩子们有点儿不一样了。往往这时,老班会跟幽灵似的飘进教室,一双小眼睛在惨白的灯光下显得贼亮贼亮的,不停地扫视全班。又恰巧他姓黄,于是,同学们就把"黄鼠狼"这     

在作文教学中促进学生的心理健康

正叶圣陶先生曾经说过:作文就是拿笔说话,写文章就是想心思。这就告诉我们:学生作文能反映学生的思想。可见,在作文中,语文教师可以了解到学生的心理及其变化。所以,语文教师就应当充分应用作文这一无与伦比的优势,运用自己的智慧去发挥作文教学的心理辅导功能,帮助学生走出心理困扰,成长为心理健康的社会人。一、更新观念:重视学生的心理健康首先,教师要理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。长期以来,在作文评价中,教师对学生缺乏尊重和理解。首先是缺乏对学生情感的理解、尊重。我们喜欢用挑     

提高研学旅行质量——研学旅行：撬动素质教育的杠杆——访上海师范大学旅游学系系主任朱立新教授

自然是一个大宝库,社会是一个大学校,伴随着认识的提高和操作的规范,研学旅行将成为撬动素质教育的一个有力杠杆。策划者说把课堂搬出校园,让学生在社会生活中拓展视野、丰富知识,增进与自然、文化、社会的亲近感,这样的课堂是不是很有意思？这是研学旅行的一种形式,之前在一些地区和学校尝试开展,现在上升到国家层面,提出要＂逐步推行中小学生研学旅行＂。     

如何在初中英语教学中吸引学生的注意力

正初中英语课堂教学是英语教师向学生直接传授英语知识的主要形式。在英语课堂上,集中学生的注意力是十分重要的。中学生由于年龄、性格、心理等因素,教师授课时往往许多学生的注意力没随着教师的思路而动,而是无意识地想别的事情去了。如果教师不及时予以帮助,那么,这部分学生的思维就会越跑越远。时间久了,他们对新学的英语知识充耳不闻,更谈不上对英语知识"温故而知新"了。针对学生无意分散注意力这一点,我想谈谈初中英语课集中学生注意力的几点看法。     

浅析营造课堂教学亲近感的策略

本文界定了课堂教学中的亲近感的含义,指出了这是一种授课教师在学生心里形成的可以亲密接近的知觉状态;分析了营造课堂教学中的亲近感的意义,即更符合教学规律、更易引起学生共鸣、增强学习效果、符合时代要求;重点探讨了营造课堂教学中亲近感的六种策略,包括转变对学生的态度、呼应学生的求知心理、突出授课事例的接近性、注意口头语言符号的时新性、注意非语言符号的合理使用、适当地进行自我表露。     

中班音乐欣赏活动:欢乐颂

<正>设计思路:《欢乐颂》是贝多芬第九交响乐中的一首合唱作品,它是人们耳熟能详的名曲。幼儿园中大班孩子多以歌唱教学的方式对这首歌曲进行感知学习。但是我认为,这些经典优秀的传世之作值得孩子们以各种形式进行反复欣赏。如果孩子能以各种形式经常接触这些优美的经典作品,就易从心理上对它们产生熟悉感、亲近感,从而提高孩子的欣赏品味和审美情趣。因     

用爱托起明天的太阳——浅谈后进生的转化

著名教育家夏丐尊曾说过：“教育之不能没有爱。犹如池塘之不能没有水。”我十分信奉这句名言。我理解这里所说的这种“爱”就是通过教师对学生的诚挚的热爱,来培养学生对学习、工作和生活的热爱。“教育的一切奥秘在于如何爱学生。”教育之爱表现为教师对学生的一种亲近感、期望感。教师的爱对于学生来说是一种无处不在的“催化剂”,它时时激发着学生内心的活力,不断转化为学生自身成长和进步的动因。     

《观察蜗牛》教学活动设计

教学目标 1．培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的亲近感。2．通过观察蜗牛使孩子们体验到原来认为熟悉的事物，其实我们并没有真正地了解，意识到科学观察可以使我们知道更多的东西。