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文章对社会改革、社会革命、社会改良、科技革命四者的概念进行了界定,并分析指出了四者的联系和区别。 相似文献
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试论"模糊化评分"与教育的可持续发展--对学校考试评分制改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邹英 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(1):58-61
“模糊化评分”是一种重新与传统的标准化考试相适应的百分制的新分数评价观,也是实现教育本体功能协调和优化的有效途径,具有多维度、公平性、协调性等特征。教育的可持续发展不仅在于要充分利用促进教育发展的机遇及对教育发展具有短期刺激的教育环境因素,更重要的在于要不断寻找乃至创造各种有利于教育发展的因素。因此,“模糊化评分”于教育的可持续发展而言无疑是一种必然的选择性趋向。 相似文献
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116.
体育教育专业改革应注重调整培养目标 总被引:1,自引:0,他引:1
陈素雅 《山西师大体育学院学报》2001,16(3):26-28
用现代体育科学有关理论对体育教育专业改革进行分析,认为:在体育教育专业改革的众多因素中,首要考虑调整培养目标,变革教学观念,才能保障和贯彻落实体育教育专业的改革. 相似文献
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谭南周 《鹭江职业大学学报》2000,8(1):17-22
厦门教育事业是特区经济建设和社会发展的重要支柱。本文回顾和总结了改革开放20年来厦门教育事业长足发展的成绩和教育改革不断深化的成果;按照第三次全国教育工作会议精神和《厦门教育之城规划》制定的蓝图,提出“十五”期间和二十一世纪第一个10年教育改革和发展的设想,具有前瞻性、科学性和可操作性。 相似文献
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据人教社中语编辑室传来的最新消息得知,目前各地使用的多种初中语文教材必须重新修订。自今年秋季起一律使用修订后的课本。人教版初中语文教材刚刚修订完成第一册,此册将在今年秋季全国范围内使用。这次初中语文教材的修订是根据教育部关于中学课程与教材改革的总体规划进行的一项重要举措,是加快教材建设的必要之举。 相似文献