福建省县域科技发展的回顾

回顾了"十一五"期间福建县域科技发展的基本情况,总结了福建省县域科技发展的成就,具体表现为制定相关的科技配套政策、加大科技财政投入、加大科技人才队伍建设、全国科技进步考核的情况等方面。     

勤奋耕耘 终结硕果——云南省玉溪市知识产权局人物素描

玉溪市位于云南省中部、北距巨昆明80公里,面积960平方千米,与普洱市、红河及楚雄州相毗邻。说是毗邻,实际上由于地处云贵高原西缘,山地、峡谷、高原、盆地交错分布,又有河流、湖泊纵横,可以想见在交通和通信不甚发达的年代,彼此之间自有许多差异,表现在经济形态与生活习惯上。对群山环抱的玉溪而言,温暖的     

高职大学英语考核评价体系改革探索

传统考核方式下,教师对学生的考核评价是静态的、平面的,而新的考核方式下,教师对学生的考核评价是动态的、立体的。本文介绍了对高职大学英语进行考核评价体系改革的背景、实施方法,并详细介绍了该考核改革对教学内容、教学方法、学生的学习方法、学习态度和职业素养培养所带来的积极影响。     

基于过程质量考核的高职实践教学改革探索

我国高等职业教育经过几十年的发展．现已占据高等教育的半壁江山．但在内涵建设上距欧美等发达国家尚有很大差距。本文在对高等职业教育现有人才培养模式进行详细分析的基础上．针对培养学生的技术应用能力过程中存在的若干问题进行了深入分析．进而探讨了实践教学体系的建立过程．并在实践教学过程中引入管理科学的过程质量考核办法．全面保障高素质技术应用型人才的培养质量．     

国防生基地化训练政治教育考核改革刍议

国防生基地化训练阶段是军事人才培养与岗位任职“无缝对接”的关键环节．但是其间政治教育的考核始终未能取得实质性的突破。借鉴布鲁姆教学目标分类理论的领域划分和层次解读．可以对其进行分层考核和形成性考核改革,提高教育考核实效。     

领航与导航课程体系的创新

我校领航与导航课程在教学内容、实践环节以及考核等各个环节均存在一定的问题,不能完全适应素质教育要求。本文深入地分析了我校领航与导航课程体系中存在的问题,着力探索和构建适应民航发展和高等教育规律的课程体系的新思路、新方法,以期指导领航与导航课程教学。     

环境类专业微生物学课程教学实践与改革

根据现阶段环境类本科专业微生物教学的现状与存在的问题,提出环境微生物学教学实践与改革的发展方向。课堂教学应重视基础知识教育,增加课堂教学内容的新颖性和前沿性,提升学生的学习兴趣,运用多种教学方法,多方面增强教学效果。实验教学应重视基础验证性实验教学,鼓励综合性实验教学,拓展设计性实验教学,并建立合理的实验课程考核评价体系,重视学生学习过程的评价。     

浅谈HAGGP原理的教学感想

本文就HACCP课程的特点以及教学中应着重理解和掌握的原则与实施方法进行了阐述,对高校HACCP原理课程目前教学上存在的问题进行了分析,并提出了解决方法,目的是使食品专业大学生能够充分了解HACCP的基本原理,掌握食品生产安全的控制技术,并能切实在实践应用中重视食品安全的利害关系,从而增强食品专业大学生的食品安全观念.     

领航与导航课程体系的创新

我校领航与导航课程在教学内容、实践环节以及考核等各个环节均存在一定的问题,不能完全适应素质教育要求。本文深入地分析了我校领航与导航课程体系中存在的问题,着力探索和构建适应民航发展和高等教育规律的课程体系的新思路、新方法,以期指导领航与导航课程教学。     

论高校辅导员考核制度的改进——以心理健康为视角

高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。