家庭美术治疗述评

家庭美术治疗是美术治疗众多方法中的一种,由受过专业训练的家庭美术治疗师操作,面向家庭开展,通过组织家庭成员进行美术创作与作品分享等活动来达到诊断与治疗目的。家庭美术治疗的产生得益于美术治疗与家庭治疗的整合,其实践既遵循美术治疗的基本治疗规律,同时又融入家庭治疗的理论与技术。家庭美术治疗兼具美术治疗与家庭治疗的治疗特色,目前已有效应用于单个或多个家庭。     

小学美术教学要注重“四性”

十余年前,国家进行了新的基础教育改革,与之同时诞生的就是新课程标准（实验稿）及使用的各种版本的新教材。2011年,教育部再次对课程标准进行了新的整理与修订。修订后的美术课程标准也产生了全新的变化,不仅表现在对美术学科的界定上,更对课程的性质进行了新的诠释,要求美术课程必须凸现视觉性,具有实践性,追求人文性,强调愉悦性。     

高职院校美术课堂调动学生主观能动性的探析

高职院校美术课堂教学过程中,利用多种因素调动和培养学生的学习兴趣,开发学生非智力因素的作用,是美术课堂教学中的重要研究课题。     

看懂毕加索

【正】1《赤脚女孩》油画75×50厘米1895年毕加索是一位多产的画家,他一生的画风不断改变,他的传奇一生则可以追溯到童年时期。毕加索的父亲路易斯·布拉斯科是一位美术教师,得益于父亲的栽培,毕加索很早就开始接触绘画,并展露出非凡的艺术才能。1892年,毕加索进入了父亲所在的瓜尔达美术学校学习。此时毕加索接受了系统的传统...     

趣谈人体五官

人体的五官对每位学生来说最熟悉了吧，但你知道这些英语单词的其他含义吗？今天就让我们一起来趣谈人体的五官：     

如何在美术课堂中培养学生的创新能力

在美术课堂中培养学生的创新能力，是当前教育改革的重要课题。特别是美术课相对于其他科目来说，美术本身对于规范的绝对性，结果的唯一正确性等要宽松的多，通过美术教育能有效地发展学生的创新能力基琴上已经成为教育界的共识。美术课堂是培养学生的发散性思维、丰富的想象力的很好园地。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。这就要求教师在教学韵各个环节中确立发挥教师的主导地位学生的主体地位，以提高课堂教学质量、效率和学生的创新能力。     

让民间美术为现代生活增添“色彩”

清新典雅的蓝印花布可能已不再为妇女所喜爱,丰衣足食的幸福生活可能已不再需要粗狂简洁的灶壁画去演示,朴实大方的金山土布可能已不再享誉江南,但是,民间美术还是在不断被发觉,在传统与现代艺术的结合中发挥重大的作用。     

如何上好美术欣赏课

美术欣赏课是以学生为主体、教师为主导的双边活动过程,在这个教学交流过程中,老师除了要在思想上加以重视外,还要认真备课、广泛地收集资料、提供详实的内容,授课时不能简单地就画论画,要有明确的教学目的,合理组织教材,语言要生动,具有故事性,也可采用多媒体电化教学手     

国立艺专往事（六）

《磐溪艺苑图》谢海燕（1910-2001年），广东揭阳人，日本东京帝国美术学校毕业。抗战前，任上海关术专科学校教授兼教务长。抗战爆发后，赴后方任教，并与刘海粟相约胜利后重返上海美专，又与张嘉言女士相约胜利后完婚。     

中学美术欣赏课教学需要培养学生兴趣

从教学实际出发，精心选择与安排欣赏的内容，恰当对作品释读与理解，训练学生运用语言文字表达。通过这三方面的教学，提高学生的理解能力、分析问题能力，最终提高审美能力。要达到这个目标，需要培养学生兴趣。