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如何提高图书馆工作人员的忠诚度 总被引:1,自引:0,他引:1
如何工作人员的忠诚度一直是图书馆人力资源管理的重要课题,本文就图书馆工作人员忠诚度的内涵做了阐述,并提出了如何提高图书馆 人答员的忠诚度的激励方案:沟通激励、参与与认迥激励、发展激励、人本文化激励、领导激励、团队激励、信息激励。 相似文献
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论图书馆人力资源管理的新理念与新举措 总被引:33,自引:1,他引:32
人力资源是图书馆生存和发展的生命线,21世纪是知识经济时代,新世纪对图书馆员提出了新要求,搞好人团资源管理图书馆势在必行。文章分析了图书馆传统的管理观念和人事管理制度本身的弊端,造成了图书馆人力资源的浪费。提出了人力资源管理的新理念,创新人事管理的指导思想,建立人才第一的观念,以及在人力资源管理中引进竞争机制,激励机制的新举措。 相似文献
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改革开放以来,不少学校在一定程度上扩大了奖惩权,尤其是自筹资金较多的学校,奖励教职工的力度加大。但就激励理念、激励机制而言并无明显变化。地方教育行政部门或学校的管理者若缺乏理性思考,原有的激励方针、原则与现有的激励自主权碰撞,在一定范围、程度上就有可能产生某些激励误区:①教条化——评先评优层层下指标,级级定标准;②程式化——评比自上而下,自下而上。上下结合,次次套用;③模仿化——上面大会交流表彰,下面小会宣传奖励,千篇一律。 相似文献
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组织是人,财,物,时间,知识,环境等因素在一定时空条件下有机整合而成的整体,它是一个在一定环境下具有自我调节,自我适应,自我发展的有机“生长体”,从系统论的角度来看,组织作为一个重要的开放性的社会技术系统,它具备一个重要特征是自身具有能够不断变革和发展的能力。企业成功有许多因素,诸如:技术,市场,生产,组织, 其背后都是创新的结果,国家的繁荣不是靠继承的,而是靠创新,同样企业的成功也是取决于创新策略的运用,在企业创新新的整系统中,组织创新居于基础的地位,没有一个创新的组织,企业的其他创新活动是不会持久的。 相似文献
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90年代以来,大部分中小学校或多或少地装配了计算机房,教育现代化普及较好的地区“三机一幕”已经进了教室,教育教学的手段、装备已经发生了变化,非常注重科技成果的运用。但我们学校管理科技化程度却不高。例如学校图书馆管理,采用计算机系统管理的较少,很多学校仍习惯于人工管理,耗费的人力、物力多、且效果不佳。后勤管理上,由于人为因素过多,导致矛盾迭出,问题不少,有些学校库存物资,因为人工管理不善,通常要等到盘点、对帐或发现没有了才知道,有时积压物品造成浪费,有时预测不准确,工作被动。而采用计算机管理,设置程序,这些问题便可迎刃而解。从管理人员数量来看,学校规模一大,管理人员也必然随之膨胀,否则就会出现管理的“盲点”,“真空”。目前,在学校管理中注重采用计算机系统,自动监控管理的并不多,学校管理人为因素太多,管理效率不尽如人意,已是不争的事实。 相似文献
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运动员是竞技体育的主体,只有做好运动员的思想工作,充分发挥他们的主观能动性,才能更好地完成各项训练任务;而充分地理解运动员,科学的切实有效的管理,对提高竞技体育水平是不可缺少的. 相似文献
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从人力资源开发的角度,阐述了知识经济条件下,我省健美操指导员人力资源开发的几个方面:确立健美操指导员的价值;重在培养和提高健美操指导员的素质;为健美操指导员的成长创造一个良好的人才市场环境等. 相似文献
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