规范办学促“减负”——云南省楚雄市推进“减负提质”工作纪实

楚雄市位于云贵高原中部,元江水系与金沙江水系的分水岭地带。是云南省楚雄彝族自治州州政府所在地,素有“千里彝山”之称。全市总面积4433平方公里,辖15个乡（镇）,总人口50．6万,聚居着彝、回、白、苗、傣、傈僳等少数民族,其中彝族人口占少数民族人口的85．3％。目前,楚雄市有各级各类学校247所,其中幼儿园58所、小学160所、普通中学26所、职业高级中学1所、特殊教育学校1所。     

科学发展与中学化学教育

科学发展是伴随科学发展战略的提出而产生的,它既是科学发展战略的重要组成部分,又是实现科学发展战略的手段．它的目的在于通过全世界各国的努力,把科学发展与环境、人口教育联系起来,动员广大青少年和全社会成员积极参与,以改善人类的生存环境,实现经济社会的科学发展．科学发展不仅要求人们珍惜资源、爱护环境,还要求人们改变传统的生产和消费观念．通过科学发展教育,培养出具有科学发展意识、观念和行为习惯的新一代接班人,从而促进全人类的科学发展．     

欲穷千里目,更上几层楼?

唐朝诗人王之涣有一句寓意深刻、脍炙人口的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼．”     

那号码,依然熟悉

那号码,依然熟悉。但电话两头的人,却如键盘上那一个个数字一样,疏散。拿起听筒,手指按下一个又一个数字,紧接着是漫长的嘟——嘟——声……     

基于人口流动的义务教育资源配置

义务教育资源配置必须适应儿童流动的需要,必须尽快建立适应人口流动的动态义务教育资源配置,强调中央政府在动态义务教育资源配置中的统领作用,省级政府在动态义务教育资源配置的核心作用,建立流动儿童信息网络,分地区尝试"流动儿童义务教育券",提高流出地政府"搭便车"行为成本,要求流入地政府逐步扩大流动儿童入读公校比例,扩大公共服务渠道,为流动儿童提供充足的就学资源.     

联合国教科文组织召开九个人口大国农村地区基本文化与成人学习研讨会

2009年10月26日,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和联合国教科文组织终身学习所联合举办的“九个人口大国农村地区基本文化与成人学习研讨会”在北京师范大学开幕。来自教科文组织总部、教科文地区办事处和9个人口大国的官员、专家共80多人与会,教育部副部长陈小娅出席了开幕式。     

社区教育助推大浪软实力提升

大浪街道位于深圳市宝安区东部,总面积37．2平方公里,常住总人口约40万人,其中户籍人口6862人,外来务工人口39万余人。针对辖区外来务工人口众多,占社区居民总人口的98％以上,并且主要是初中学历的农村剩余劳动力这一严峻情况,大浪街道党工委、办事处、街道社区教育中心高度重视社区教育的发展,充分利用区域文化资源,大力发展社区教育,全面提高居民素质,     

经济较发达地区逐步推进小班化教育的战略思考——以浙江省余姚市为例

基于建设人才强国战略对教育的要求,以及现代社会对优质教育的需求和新课程的全面实施,各地纷纷开展小班化教育实验。同时,在经济较发达地区,现代化和城市化使得农村人口骤降,迫使农村率先实施小班化教育,由农村到城市逐步推进,然后区域内全面实施小班化教育。由于小班化教育实验取得了可喜的成果．这种“农村包围城市”的推进模式（或称余姚模式）,将成为今后县市级基础教育发展的基本模式,也将成为更好地实现教育公平的战略选择。     

关于寄宿制农村初中班主任工作的几点思考

随着人口生育高峰的到来,近年来,初中学生人数急剧增加,寄宿生大量出现。于是,不少原来规模狭小的农村普通学校变成了今天的规模相对较大的寄宿制学校。由于这一现象是突然出现的,所以尽管学校和上级教育主管部门在学生住宿方面花了大力气,投入了不少财力,     

农村学校的布局与发展教育的矛盾

在甘肃,农村人口占全省人口的70%以上,按照教育平等的原则,农村学校也就占全省学校数量的70％以上。改革开放三十年以来,在国家对教育的重视程度越来越大和资金投入逐年增加的情况下,农村教育有了明显的发展。