中美差距为何达100年

中国科学院中国现代化战略研究课题组发布的《中国现代化报告2005》指出，2001年中国与美国等7个国家的经济现代化综合年代相差100年左右。课题组根据一套测算的模式，主要是三个指标，即人均GDP、农业劳动人口占总人口的比重、农业增加值占GDP的比例，从这三个指标来计算中国与发达国家经济现代化的年代差。2001年，     

信息时代和谐社会的构建

20世纪70年代以来,信息化浪潮正在迅速改变着世界,信息化成为推动国民经济和社会发展的助力器,世界各国都把加快信息化作为国家的一项重要发展战略,人类已进入以信息技术为核心的知识经济时代。在这一世界发展的趋势下,我国也在大力推进信息化建设的进程。随着信息化建设的深入,我国社会的政治、经济、文化等各项事业的和谐发展取得了一定的成就。全国人民的总体生活     

对消费函数的几点认识

一般把消费和收入的关系称为消费函数.长期消费函数公式为C=C0＋bY.消费函数和储蓄函数互为补函数.我国最终消费占GDP的比例偏低,居民人均消费和人均收入的比例也偏低.最终消费率和城乡人均消费率过低是制约经济发展的一个重大问题,应采取措施不断提高消费率,不断扩大消费需求,以促进国民经济快速健康发展.     

职业教育要做到五个面向

我国农村劳动力资源过剩已经是一个不争的事实。目前，我国的耕地面积是18．31亿亩，人口达到13亿，人均耕地面积不到世界平均水平的40％，且中低产田占总面积的2／3以上。农村的现有劳动力犬约为4．85亿人，按照目前的农业生产力水平，我国农村剩余劳动力在2亿人以上。农村剩余劳动力的转移将是不可逆转的趋势。[第一段]     

经济增长两个"翻两番"比较的思考

党的十二大报告和十六大报告都提出了用20年时间使我国的经济总量翻两番的宏伟目标。前后两个20年,我国的经济社会发展情况大不一样,因此,两个“翻两番”目标的内涵和实现的条件都不一样,章对此作了分析和比较。     

“课外辅导热”席卷全球

调查表明，世界各国参加课外辅导的学生越来越多，一些国家的补习班收入超过百亿美元。这种“辅导热”引人深思。     

民族经济与地域经济

人类进入阶级社会后，形成了多民族的国家。在一个国家内部，不同民族的经济各有特点，于是在人们意识中形成了民族经济这一概念。因为民族最初都生活在固定的地域，不同地域的经济状况亦有差别，在人们意识中又形成了地域(区域)经济这一概念。在历史长河中，民     

中小学“班主任危机”

“我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!”这是在一次互动式培训中．一位老师写下的惟一一条愿望。记翻阅了近30个老师的回答．竟有一半左右写下了同样的愿望。     

2006年时事综述

第一部分 国内 一、经济 1．2005年我国GDP同比增长9．9％，总量达18．2万亿元，人均1700美元。国家统计局宣布，2005年我国国内生产总值182321亿元，按可比价格计算，比上年增长9．9％。其中，第一产业增加值22718亿元，增长5．29，6；第二产业增加值86208亿元，增长11．4％；第三产业增加值73395亿元，增长9．6％。按2005年平均汇率计算，我国GDP折合为22257亿美元，从2004年的世界第六位跃居为第四位。     

湖南欠发达地区高等教育发展的现状与思考

一、湖南欠发达地区高等教育现状分析 湖南欠发达地区，即通常说的大湘西，包括怀化市、湘西自治州和张家界市所辖24个县市区，面积5.26万平方公里，占全省的24.84％。截止到2000年底，大湘西人口901.27万，占全省的13.74％，其中少数民族人口477.1万，占全省少数民族人口的75％以上；国内生产总值324.88亿元，占全省的8.8％；财政收入14.01亿元，占全省的2.9％；农民人均纯收入1608.1元，为全省平均水平的73.19％。