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992.
<正>2013年,梅岭小学开始以课程创新为核心进行一系列的教育变革,其着眼点是为了培养面向未来的学生。那么,面向未来的学生的特质是什么呢?概言之就是具有竞争力。这个世界早已不再封闭,在打开的时空里,不同教育背景之下的人在相同的工作之中相遇了,这时候,对一个人产生根本影响的是他所具有的竞争力。竞争力离不开教育的培养,但是怎么培养一个人的竞争力却是一个复杂的问题。首先,它关系到我们怎 相似文献
993.
<正>什么样的学校才是理想的真正意义上的学校?这是一个问题。尽管无数的办学者上下求索、"为伊消得人憔悴",但山依旧是山,问题还是问题。让我们倍感兴奋的是,在江苏省淮安市实验小学,校长戴铜和他的老师们,正在用自己朴素无华的思想、脚踏实地的行动,诠释和塑造这样一所在他们看来是具有真正意义的理想学校:无论是学生还是老师,他们每天心灵最向往的地方就是学校、教室,最喜欢做的事情就是"上学""上班";进了校园、到了教室,总有许多问 相似文献
994.
朱红 《语数外学习(高中版)》2014,(10):14-14
一、当前高中英语课堂教学中存在的主要问题
高中英语教学实际的效果不理想,究其原因是因为英语课堂存在一些低效、无效,甚至是负效的现象,总结起来,主要有以下几个方面: 相似文献
995.
刘京平 《第二课堂(小学)》2014,(6):4-12
五四运动前后,中国学术界涌现出一大批大师级人物。他们不仅在国内享有盛誉,而且在国际上也处于领先地位。这些大师是怎样炼成的呢?胡适的好友、北京大学的第一位女教授陈衡哲曾对女儿任以都说:“我们那一代人出去留学都有一个理想,就是学成归国,要为国家、人民尽点心力、做点事。你们这一代却对公众的事没有什么理想,只愿念个学位,找份好差事,这算什么?” 相似文献
996.
997.
生命教育,不是如何教导孩子的生命姿态,成人没有资格去教育他们的生命应该怎么样,而是回到孩子,回到生命的本身,我们要保护孩子的质朴的生命本色。其目标在于诗性和理性的共同发展,由此来孕育和谐的生命、健全的生命。生命教育路径有两条:一是生存性的生命教育,一是认知性的生命教育。 相似文献
998.
<正>跌跌撞撞,在校长的岗位上已近20年了,面对前所未有的改革和发展机遇,似乎有了越来越多的深思;面对日益扩大的学校规模,总有"广难杂变"的压力;面对教育理想与教育现实的偏差,似乎有了更多的苦恼;面对国际视野与本土文化的冲突,我经常反省,我们正在着力的方向正确吗?当冷静审视我们的教育现状时,我们会感慨,中国教育很伟大,因为我们达成了普及义务教育,实现了高中优质化,走进高等教育大众化……但我们也会悚然, 相似文献
999.
什么是“责任”?对“责任”的理解通常可以分为两个方面:一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等:二是指因为没有做好自己工作而应承担的不利后果或强制性义务。不管从哪个角度来看,责任都是智力和境界的象征,责任作为一种道德情感,是一切美德的基础,是人类理想与良知的集中体现,也是社会进步的基石。 相似文献
1000.
海门市东洲小学的校长、教师和家长对学校发展,尤其是对学生健康成长问题所发表的观点,给大家以非常丰富的启发。我真切地感受到,他们真诚的交流和讨论,是坚守“儿童优先”理念、创造理想教育、发展“新生活学校”的又一次出发。一所学校的发展,需要一次又一次的出发。也许没有最终的抵达,因为这永远是个过程;但每一次出发,都会在迈向巅峰的路途中又前进了一步。 相似文献