论知识分享

应当从综合的角度来理解知识分享的含义。知识分享是知识共享的一个重要条件，问题解决型知识分享是知识分享的主流形式，图书馆的发展史是一部知识分享的演进史，制度安排和信息技术是知识分享不断发展的有力保证，互联网是迄今为止人类所创造的最重要的知识分享工具(系统)，知识分享是共时分享和历时分享的有机统一。     

我国图书馆知识管理研究进展述评

本文采用文献统计的方法，对近几年来国内有关图书馆知识管理的期刊论文进行了统计分析，以期对我国图书馆知识管理的研究进展的动态和成果进行一番考察，进而讨论研究中存在的问题，并对今后的研究发展提出了建议。     

信息链与我国情报学研究路径探析

本文针对中国情报学的研究现状,以信息链为逻辑起点,在对情报术语进行重新分析界定的基础上,提出了情报及情报学新的英语词语表达,探讨了情报学研究的信息、知识、智能三大路径,认为情报学是围绕信息、知识、智能三个维度探讨情报运动规律的科学。     

试析知识管理在美国图书馆参考咨询服务中的应用

本文详细介绍了知识管理在美国图书馆参考咨询服务中的应用，包括专家系统、知识库、网络新闻组、数据仓库等。在此基础上，文中提出了五点建议，即把知识看作一种财产、增加对馆员的了解、重视对隐性知识的获取、重视工作过程及把知识管理活动与策略和行为相联系。     

开拓高校图书馆"发现与发展知识"功能探讨

从图书馆的生存、发展和本身的义务、职责及读者的需求几个方面，探讨了开拓高校图书馆“发现与发展知识”功能的必要性、遵循的原则和应采取的措施。     

知识管理与图书馆学、情报学专业教育

随着知识社会的到来，图书馆学、情报学的研究呈现出知识化趋向，以知识为中心的图书馆学情报学学科体系正在形成．图书馆学情报学专业教育也将围绕知识和知识管理进行整合与调整。     

新闻教育希望之光--中美新闻教育比较论析

当今世界局势的纷繁芜杂和各国发展的瞬息万变，将新闻事业的重要地位推向了前所未有的高度，与此同时，新闻教育的规范化、合理化、针对性、综合性及人文性也日益引起各国重视。信息时代的新闻掺合了高科技的因素，如何培养出高效率、多技能、适应信息社会发展的新闻人才无疑是新闻教育的重头戏。美国是世界近代新闻教育的发源地而中国是后起之秀。     

灾难报道中的人文关怀--从《一名新记者的困惑》谈起

新闻晚报记者李宁源在采访阿富汗中国工地遇难者家属时．遇到了采访新闻重要还是尊重遇难者家属的平静更重要的困惑(见《新闻记者》2004年第11期《一名新记者的困惑》)。类似的尴尬，不少记者采访中都曾遇到．李宁源提出的问题也是带有普遍意义的。近两年来，各种灾难事故报道在媒体上日益增多。但是如何处理好采访者与被采访者的关系、如何把握灾难报道的重心，     

试论信息时代高校广播的变革

在高校里，广播始终是党的理论宣传工具，传播科学化知识的有力阵地，在宣传工作中具有举足轻重的地位。高校广播的优势在于它的声音与便捷、传播对象广泛、传播感染力强和传播功能多样。高校广播的记们充分利用“采访机”，突出新闻的现场感，其真实性、权威性大大增强；记还通过口述新闻，结合同期声，极大地发挥了广播的独特优势。     

艺术教育与人的全面发展

艺术教育是一种感知世界、创造明的途径。从事艺术的目的之一．就是使人类认识自身的情感和理智．形成人类化生括的丰富性。我们要在广泛的化情境中认识艺术的特点．在艺术创作和欣赏中挖掘化内涵，提高人素养，并由此影响和提高人的综合素质。艺术教育是素质教育的主要途径之一．是认识感性世界、丰富思想感情、词理心理健康的重要手段。