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我们都知道项目教学法是建立在对应的项目课程之上的,是重点培养学生在具体的项目工作中以“任务引领”的方式来实现“学”与“做”一体化的教学模式,有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。本文将对电子技术应用中这两种教学方法的结合作出一些论述,谈谈自己在新课程改革学习、应用中的一些体会。 相似文献
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974.
王元 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):93-93
<正>1.正整数或自然数是数学的基础,但人们是什么时候开始使用数字的呢?最早的阶段可能是配对,如一颗石子配一头牛,数石子即可知出门时有几头牛,回家时有没有丢失。第二个阶段可能是三个概念:"一样多""比较少""比较多"。第三个阶段则是命名,这也可能是从配对来的,如"二"对应于两个耳朵、一双眼睛,"五"对应于五个手指,"十"对应于两只手的手指。数字的第四阶段是排序,第五 相似文献
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977.
在挖掘和提倡中华民族传统文化过程中,对幼儿进行武术教育是很有价值的一项活动。为此,我们将武术教育作为我园特色,进行了一系列的思考和实践探究,在幼儿园开展武术活动,其根本目的在于 相似文献
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张松玲 《中学政治教学参考》2011,(3)
温家宝总理提出让人民群众活得更有尊严,就是人本思想。作为教育者,坚持人本就是坚持以学生为中心非指导性教学的学生观,即:一要把学生视为一个活生生的人,是涌动着活力的生命体;二要让学生的价值得以实现。作为特殊的生命个体,学生对人生价值的追求,既有掌握知识、获得技能的渴望,但更多的是得到关爱与尊重,获得成功等精神需要。因此,教育要发现人的价值,创 相似文献
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现代教育学、心理学研究表明:人的成功,智力因素只占一小部分,而绝大部分则是情感因素,它是人的情感和社会技能,是智力因素以外的一切内容。可见,培养学生健康向上的情感,对于提高教学效率,促进学生的身心发展,极为重要。 相似文献
980.