纪101原画作者补遗前后

人民邮电出版社出版的《中华人民共和国邮票目录》1996年版及以后各版上,对纪101邮票标注的说明文字有一处与1995年版及以前各版不同,即从1996年开始的各版(包括新世纪版——编者)《目录》上     

阅读教学中的非本位现象透视

我们党听到人们评价一堂语文课“不像”语文课。之所以会有“不像”的感觉，是因为这样的课失掉了保证其为语文课的最基本同时也最具核心地位的特质。这种最基本同时也最具核心地位的特质，我们称之为“本位”。失掉了“本位”的教学，我们称之为非本位教学。作为语文教学的重要组成，阅读教学也普遍存在这种非本位现象，其主要表现有以下四个方面：     

必须始终坚持人民利益高于一切

该从立党为公,坚持实现广大人民的根本利益是无产阶级政党的根本立足点;实践宗旨,始终代表广大人民根本利益是党的理论、路线、方针、政策和工作的出发点;执政为民,努力实现、维护、发展广大人民根本利益是一切工作的落脚点立论,论述实现人民根本利益是实现“三个代表”重要思想的出发点和归宿。     

论综合实践活动课程教师有效指导理念的缺憾及对策

综合实践活动课程是新课程改革的全新亮点,也是推进实施的重大难点 从综合实践活动课程整体实施进程来审视,教师有效指导自始而终都内在地牵系着综合实践活动课程的全面铺开与生发 时下,教师有效指导理念存在着学科本位思想浓厚与课程开发意识淡薄的双重枷锁,即存在着以课堂时空为局限,以系统知识获得为目的,以教师讲解为主,以"书本"为中心,以书面作业为主等缺憾 探索解决教师有效指导理念缺憾的应对策略,已成为综合实践活动课程胜利实施的先导性因素     

论邦雅曼·贡斯当的人民主权学说

对卢梭与贡斯当"人民主权学说"之间的异同进行了比较,目的在于探讨贡斯当怎样把卢梭的"抽象的人民主权学说"演化成"具体的人民主权学说",借以厘清人民主权学说的具体内涵.     

"三个代表"是正确处理公仆与人民关系的指针

在社会主义时期,公仆与人民的矛盾是人民内部矛盾体系中的主要矛盾.加强公仆与人民的联系,全心全意为人民服务,是革命导师提出正确处理这一主要矛盾的基本原则."三个代表"抓住了这一主要矛盾,明确而科学地找到了解决这一矛盾的措施和方针.     

改革担重任创新铸辉煌--学习江泽民同志十六大报告体会

学习江泽民同志在党的十六大开幕式上的报告中,使我体会最深的是:把"三个代表"重要思想确定为党长期的指导思想,把创新、发展作为强国富民的重要举措,把"全面建设小康社会"作为本世纪头20年的奋斗目标.     

新闻岂能捏造

近日,北京电视台《透明度》栏目7月8日播出的《纸做的包子》报道被证实为虚假新闻,令人震惊.这起虚假新闻严重败坏了国家声誉,严重损害了广大人民群众的切身利益,严重违背了新闻职业精神职业道德,严重损害了新闻媒体的形象和社会公信力.     

从石家庄音乐广播的改革谈起

石家庄人民广播电台音乐广播自2006年3月1日改版播出后,在很短的时间里,就赢得听众喜爱和好评.音乐广播作为省会第一家类型化广播,全天播放流行音乐,最大的特点就是没有了人们在广播中听惯的"讲座",给人以耳目一新的感觉,其强劲的发展势头令广播人瞩目.但是,也有很多人对音乐台的发展前途持怀疑态度,担心音乐台没有"讲座",叫好不"叫座",挣不上钱.     

宣布"中国人民从此站起来了"不是在开国大典上

不少报纸、杂志刊登的回忆开国大典的新闻报道和纪实散文中,常常看到这样的说法:在开国大典上毛主席宣布“中国人民从此站起来了!”一篇关于李敖访问北京的报道也这样写道:“来到天安门城楼上,当年毛主席宣布‘中国人民站起来’的地方,李敖赶紧在此留影……”