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1.
2.
发生在1976年的大地震与现在相隔整整30年了。30年来.唐山人始终没有忘记解放军的深情厚谊。唐山大地震发生不久,人民解放军十万官兵从全国各地来支援唐山。其中沈阳有个师,他们行了300多公里,在到滦县滦河东岸时发现公路桥被震垮,师长李德章迅速来到车上,自己开车通过多年未用的数百米铁路桥……某师装甲步兵团3连。在7月28日中午路过受灾严重的唐山新华旅馆时,听说里面被压了很多人,连长、指导员立即指挥战士们扒救里面的人,三班长牛玉柱首先冲了进去。他往返3次救卅了3名幸存者后,而他自己却晕了过去……在地震前线。有许许多多这样的战士,怀念他们,成了唐山人心中解不开的“结”。 相似文献
3.
革命战争时期,毛主席为严明军纪,提出了“三大纪律,八项注意”,在老百姓心日中树立了人民解放军“正义之师”的形象。在而今的和平时代,当教育被摆上了振兴民族、强盛国家的重要地位时,我们也不妨来给承担这个重要使命的教师提出“三大纪律,八项主义”,以期教师生命质量的提高与教育的繁荣。 相似文献
4.
毛泽东先生的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻报道的经典篇目。我军南渡长江,揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大,人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。可以想见,这场战役历经大小战斗无数,值得报道的动人事迹无数,但是,作者正文只用了区区199字(含标点),便做了简洁而不失完整的报道... 相似文献
5.
丁伯春 《中小学信息技术教育》2011,(9)
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。教学重点、难点引导学生借助语言文字,体会人民解放军抗洪处境的艰难,感悟他们心系人民、英勇无畏、乐于奉献的崇高精神;学习点面结合的写作手法。 相似文献
6.
张海进 《中学课程辅导(初三版)》2000,(8):5-5
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的主体部分仅仅用500余字的篇幅就把我军渡江这一大事件的始末介绍给读。为什么能达到这样的效果?就在于: 相似文献
7.
[教学目标]
一、知识与能力
1.识记
重庆谈判、《双十协定》、政治协商会议、国民党的全面进攻及重点进攻、刘邓大军挺进中原、辽沈战役、淮海战役、平津战役、北平和谈、渡江战役.
2.理解
(1)毛泽东为什么选择赴重庆与国民党进行和谈?
(2)理解人民解放军选择战略反攻的原因.
(3)人民解放战争迅速取胜的原因.
3.运用
(1)思考抗战后中国面临的绝好民族复兴机会,为何中国不能抓住这一机会?
(2)总结新民主主义革命胜利的基本经验. 相似文献
8.
9.
今年是抗日战争胜利70周年,在这个特殊的年份里,我想起了我的爷爷——一位曾参加远征军入缅参战的国民党抗日老兵.爷爷虽然离开我们已经15个年头,但他在世时给我们讲述他那难忘的峥嵘岁月,让我们后人了解了中华民族这段悲壮的历史,也了解了他从一名远征抗日老兵,最终成为中国人民解放军的一员,并与胡耀邦同志结下深厚情谊的传奇故事. 相似文献
10.