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991.
沈从文戏剧《霄神》《鸭子》和小说《山鬼》中所提及的"霄神"是湘西汉苗人民在近现代日常生活中普遍信奉的傩神之一."霄神"既可以赐福,保佑湘西人民的日常生产、生活,又会降罪于人,施以惩戒.人们通过傩戏等一系列酬傩仪式取乐神灵,兼以娱人,致力于达到一种人神和悦的境界.民间"霄神"信仰浸润于湘西人民的日常生活之中,且深刻影响了...  相似文献   
992.
湛江“人龙舞”是国家级非物质文化遗产,深入剖析湛江“人龙舞”文化当代传承及发展的内外部环境,并结合时代要求进行创新性发展,对于释放中华文化活力和展现中华民族精神具有重要意义。本研究主要采用SWOT分析法以及文化学、社会学和逻辑学等相关研究方法,对湛江“人龙舞”文化传承和发展的优势、劣势、机遇和威胁因素进行了梳理和总结。研究认为,湛江“人龙舞”具有多重社会价值、后备人才力量充足的优势,但存在地域发展受限、文化根基浅薄的劣势,同时面临着适应时代发展需求、能够借助先进媒体技术的机遇以及承受外来文化冲击的威胁。通过构建湛江“人龙舞”发展的SWOT分析矩阵,分析得出其传承发展的具体路径。  相似文献   
993.
当下,一些语文课在落实语用理念上显得过于功利,有明显的斧凿之痕、雕琢之感。依据新课标和《中国学生发展核心素养》的要求,语文课堂中的语用实践应该实现三个回归——向人的发展回归、向语文规律回归、向文本价值回归。  相似文献   
994.
995.
随着北京冬奥会筹办工作纵深推进,三亿人参与冰雪这一重大主题宣传报道备受社会关注,新华社就此深入展开了调研.本文是作者全程参与调研、采写后所作的分析总结.  相似文献   
996.
997.
998.
999.
古代对人的实现思考主要蕴含在儒家思想之中,其包括在儒者对人之为人的思考之中。作为儒家思想的重要创立者孟子以此为基础,从自然、社会、道德三方面分析人的实现,形成具有儒家思想特色的理解。虽然有古今之别,但古今对人的实现追求是一致的,孟子思想中人的实现仍具有积极的现实意义。  相似文献   
1000.
新课标要求下,教育教学要兼顾提高学生学习兴趣,发掘学生潜能,培养学生团队精神,推进素质教育等各个方面。随着教学方式的不断推进和发展,合作学习作为其中的一种,受到很多教育工作者的推崇。在这种背景下,四人互助教学模式在英语教学中作为合作学习的一种具体形式,取得了较好的教学效果。  相似文献   
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