为我的"本事"而烦恼

Q我是一个独生子女,刚刚走出学校大门,在一家广告公司做文案工作,来公司已经2个月了,感觉周围的人好像有意孤立我,使我很难和他们融在一起。比如:中午到餐厅用餐,他们好像也不愿叫我一起去,有时还在一起悄悄说我的坏话,为什么是这样呢?我的工作能力很强,刚来公司几天,我撰写的一篇内刊就得到了经理的好评,还有由于我的到来,使他们修改了4遍的一篇策划流程和实施细则终于脱稿,刚来公司就“出彩”了,他们应该羡慕我而不应该这样孤立我呀!我将如何做才能改变他们对我的态度呢?专家指点迷津:听完你的故事我有三个感觉,一是你总感觉别人在有意孤…     

校园流行名片风——小学生印发名片，好不好？

话题故事 5月初，记者阿姨在太原市的一所小学采访，告别时，一名五年级的同学突然递上一张名片，郑重地说：“阿姨，这是我的名片!”嚯，这张五彩斑斓的名片上印着一只可爱的卡通小狗，下面是“姓名、电话、学校、地址……”。旁边一名同学也亮出了自己的“名片”。他告诉记者，他们班的很多同学也都有这种“名片”，而且“名片”上的信息都是真实的，每人身上都带有几十张。当记者问他们为什么印名片时，同学们抢着告诉记者：“有了‘它’，大家认识后没事就可以打个电话或上网聊天了。”     

美国哈佛大学“0点项目”课程各领域活动介绍（续）

社会理解学习是为了帮助孩子了解自己在社会智能方面的优势。社会智能包括了自省能力和人际交往能力。社会理解学习活动可以弄清孩子们是如何用自己的眼光看待他们所处的这个世界，以及这个世界中的各种关系。     

人际交往中的竞争与合作

[活动目标]帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性.明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中同进步,在合作中共发展,实现同学之间友好交往和人际交往之间共赢的效应.     

运用团体心理辅导创设良好班风

一般来说,同年龄段学生的心理发展处于同一水平上,他们在学习、生活、人际交往、自我意识及情感活动的发展过程中遇到的问题和困惑,大体呈现出一种普遍性和规律性.因此,学校通过创设情景、扮演角色、集体讨论等方法进行团体心理辅导,不仅可以预防和解决学生的心理问题,而且可以在建设优秀班集体、形成良好班风方面取得较好的效果.     

爱像布拉格的旋转木马

短剧简介：林南和莫羽是从小一起长大的朋友，就要升入六年级了。炎热的暑假，两家人结伴坐飞机去遥远的捷克首都布拉格度假。那是一个优美的城市，蓝天白云，尖尖的楼顶在阳光下是绚烂的色泽。[编按]     

抬头闻到树莓香

任性固执的周小路，活泼可爱的宇，还有情事礼貌的顾嘉年，这三个人，在校园的一角商量着什么。他们时而欢笑，时而又争执起来。有细碎的阳光从树叶的罅隙散落，满是阳光的味道。[编按]     

上下文语气口气运用的策略和技巧

上下文的衔接，不仅有句义、句式和连词的连接，更要有语气和口气的连接；不仅使表层句义相对接，而且使深层内涵以声气相贯通。文章着重阐述了上下文的语气和口气运用的策略和技巧，即作者的言语动机和目的的策略和技巧；体现人物的身份性格的策略和技巧；句式特征运用的策略和技巧。     

他又呕吐了--中学生情绪困绕辅导

奇怪的呕吐 初一新生入学已有两个多月了,今年我兼带一、二两个班的数学.那天是周一,是大扫除时间.我正忙着整理一些资料,电话铃响了,我连忙拿起电话: "你给董主任打个电话,然后你们一起过来.我们班的浩又呕吐了,这已经是第五次了,他哭着要回家."这是初一(6)班的班主任李老师打来的电话,听起来好像挺着急的.     

体育教学中学生"厌课"现象的成因与对策

通过对学生“厌课”现象的原因分析 ,探索如何克服学生“厌学”心理 ,使体育教学面向全体学生 ,提高教学质量。研究方法 :文献资料法、调查法、问卷法。主要结果与结论 :体育教学在加强教师素质 ,合理安排教学内容、手段的同时 ,应重视调节 ,激发学生参与体育活动的动力因素 ,从学生的内在过程方面推动个体参与体育活动的积极性与持久性。