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131.
奥古斯都·波瓦建构了一种以观演者为中心的剧场空间,他在布莱希特的基础上更彻底地瓦解了“第四堵墙”。基于平等的介入理念,波瓦重构了剧场空间中演员与观众的位置权力关系,旨在激发参与者的主动性,使其不再是被动观看的观众,并且通过自身的行动来唤醒自己的主体性。其目的在于通过平等的观演关系来消除戏剧介入中启蒙者与被启蒙者之间的二元对立,把剧场内部的平等推向社会。波瓦的戏剧介入关注到了具身性经验中所存留的身体主体性,对先前强调理性意识觉醒的戏剧介入进行了重要的增补。 相似文献
132.
133.
晨报十年前一炮走红,总结办报“成功要素”时离不开两点:创新和紧紧抓住客户需求。
晨报的读者定位清晰而坚决:为上班族、以通勤为主要出行方式的北京居民提供信息服务。上班族需要什么?需要快速大量的新闻资讯,需要理财,需要服务信息;通勤出行者什么特点?途中阅读,阅读时间不连贯.一个小时内把报纸读完…… 相似文献
134.
奥运赛后第一时间现场采访的内容由记者的提问和选手的回答两部分构成,其中,选手的回答是现场采访报道的主体内容,是提问的目标所在。记者——运动员——规众之间形成一个有磁力的信息场,成为奥运转播中浓墨重彩的一笔。 相似文献
135.
经济学人集团之所以在t00多年以后才走出英国,并在50多年的时间里迅速成为全球性的跨国传媒,全球性的营销网络建设是保障,历史上,《经济学人》周刊有20年的时间里发行量保持在3000份以内,在100年的漫长时间里在10000份以下缓慢爬行。 相似文献
136.
2008年5月12日14点53分新华网发出快讯:"四川汶川发生大地震"后,网络媒体便在第一时间行动起来。各网站动用各种传播手段,不仅以最快的速度报道灾情和救灾的最新动态,而且突出以人为本、生命高于一切的理念,发挥出巨大的动员组织作用。众多网站与中国红十字会、中 相似文献
137.
我从事校对工作20年,校对工作给我带来苦与乐。总结其中苦乐有之,但乐在其中,其乐无穷这20年也是我对校对工作的认识过程。刚从事校对工作时,很粗浅 相似文献
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139.
事实上,"杨帆事件"不是个别事例,它是我国教育体制的深层矛盾在课堂上的凸显。我国教育体制的深层矛盾,不在于为师不道或为学不尊,而是现有的教育体制、教学方法与快速发展的社会需求越来越不适应,这才是真正的"困境"所在。 相似文献
140.
电视“面对面”由新闻现场、人际交往和媒体传播场共同构成,电视媒介本身又具有能够传递立体场信息的特性,电视“面对面”在传播的过程中体现出场的特征,主要表现在:1.场兼容时间与空间、宏观与微观;2.场描述内部各种力量之间的变动和冲突;3.场关注内部因素之间的相互依赖与联系。 相似文献