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苏珊 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(6):44-46
父亲节前,女儿写给将要84岁的老父亲一封信,信中说:"爸爸,有的时候因为种种原因我总不能跟您一起过父亲节。我们曾有代沟、矛盾,但是父女关系像一瓶好酒,越陈越香。世界上最大的小偷就是时间,因为他偷走了您的青春,父亲节将至,祝天下所有为了自己孩子默默奉献一生的爸爸们"父亲节快乐!"亲爱的爸爸,今天我在商场的时候,我读了好长时间的有关"父亲节"的贺卡。那些卡片上面的文字很特别,也或多或少地表达出了我对您的感受。我挑选读过一次后,又挑选读了一遍,但并没有一张贺卡表达出了我想对您说的话。 相似文献
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代沟不应该被仅仅被看成是宏观上的年轻一代与年长一代之间的文化鸿沟,更多地,它是“自我”意识形成过程中不同代际人之间的互动结果。本文从库利的“镜中我”(100king-glass self)理论出发,运用“镜中我”形成的三阶段划理论解析代沟问题,得出的观点是:只有年轻人从年长者那里获得更多“镜中我”,才有利于代沟问题的减少。 相似文献
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每个人都曾年轻过,也曾脆弱过,都是从幼稚走向成熟,走向孩子们眼中所谓的“大人”。我们小时候种种有意义的往事,依然在各自的心头萦绕。在我们身边,经常可以听到“代沟”这个词,我们也深深记得小时候每次和父母闹得不愉快,也曾发出感慨,为什么大人就不能理解小孩子,为什么大人和小孩子之间永远存在距离呢?参加工作以后,常常听到一些学生跟我诉说他们和父母之间那条不可逾越的代沟。在学生心理健康越来越受重视的今天,类似的话题是否引起人们的重视呢? 相似文献
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教师与学生之间在交往交际、思想观念、价值取向、思维方式、行为方式、生活态度等方面都会出现一定的差异和分歧,深入了解师生之间的代沟,准确把握主要矛盾,是跨越师生间代沟、顺利开展学生管理工作的重要前提。 相似文献
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青少年逆反心理的成因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
史爱华 《鞍山师范学院学报》1999,(1)
本文在列举青少年逆反心理主要表现的基础上 ,着重从成长与控制、传统观念与社会变迁、家庭期望与个性发展等几个方面 ,阐述了逆反心理的成因 ,并从教育者的角度出发提出了缓解和消除青少年逆反心理的对策。 相似文献
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表情包作为重要符号在线上沟通中扮演了重要角色,但当代际沟通中出现真人表情包时,中老年人无法准确解读,易造成代际间的沟通障碍。本研究通过实证研究验证真人表情包是否会对代际沟通产生影响。研究以20-30岁的大学生和45-65岁的中老年人为研究对象进行控制实验,样本量为40。研究发现,在使用真人表情包聊天的情况下,代际沟通感知差异扩大,证实了真人表情包的使用会对代际沟通产生影响,并发现这一影响主要体现在中老年群体上。 相似文献
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“代沟”是客观存在的,而且随着社会发展的加速,它会越加明显地影响我们生活的方方面面,影响中小学德育工作的实效性;教师要充分发挥主观能动性,客观认识自己,客观认识学生,认真虚心学习,跟上时代步伐,架起师生心灵沟通的桥,与学生共同正视历史和现实,相互了解和理解,与学生一起跨越代际的鸿沟,共同推动社会的进步与发展。 相似文献