记数学结论还是理解数学本质——以“随机抽样(第一课时)”为例

"随机抽样(第一课时)"内容简单,但是立意很高,是高中统计部分的第一节课.在这节课上,不仅仅教学生记忆基本的知识和技能,如设计1;更重要的是要让学生了解初、高中的衔接关系,理解统计的基本思想,如设计2.两个教学设计在形式上虽然都是问题串,但问题的内涵不同,学习的效果就不同.设计2中的素材和问题更能促进学生思考统计的数学本质,提高学生的统计素养.     

“实验室研究”的哲学思考(一)

正主持人语:20世纪80年代起,"实验室研究"在Science Studies中开始兴起,代表性著作就是拉图尔与伍尔伽的《实验室生活:科学事实的社会建构》,还有诺尔—塞蒂纳的《制造知识》、皮克林的《建构夸克》,等等。而在科学哲学中,首先为"实验室研究"提供辩护的是哈金1983年发表的《表征与干预》一书。本专题选取了对哈金与拉图尔这两位代表性人物的"实     

浅谈翻译的程序

本文在几种具有代表性的常见翻译过程模式基础上,根据最新的翻译理论,结合文献检索法,浅析了新型的翻译程序。探讨了翻译的具体过程,目的在于加深对翻译过程的认识,深刻理解翻译的程序,深化翻译理论的发展。同时把该理论应用于实践。     

石门颂图票原地是河东店

《2004年原地封大盘点》(参见050517)一中，错把汉中河东店当作2004-28-4主图所现石刻的“现藏地”，其实河东店就在《石门颂》“原刻地”石门以南约五华里。石门是古栈道上的必经之地，其内外原有古代摩崖石刻百余通，“革”中因修水库而被淹没，为此曾精选有代表性的汉魏年代石刻十三件整体搬迁到汉中博物馆。所以，石门颂图票的原地应为河东店。     

新闻观察点的选择

新闻观察点的含义可以表述为:为客观报道社会和事物发生、发展的变化过程,反映其本质,而选择固定的长期观察、调查的地方(单位或个人)。如何选择这个“观察点”呢?从笔者自身实践看,首先对整个面上的、整体的情况要有个基本的概念,也就是说,最好能基本跑熟各战线;然后,再从地理及历史沿革情况,产业发展情况,交通信息     

中国昆虫学会理事长黄大卫推荐阅读

这套实物拍摄版《昆虫记》,从法布尔先生的原著中选取了十种极具代表性的小昆虫,配有昆虫真实的图片,使全书生动形象,又以童话的形式活泼有趣地呈现,故事情节跌宕起伏,扣人心弦,使这些小昆虫成为能够站出来说话、唱歌、跳舞、欢笑和哭泣的丰满形象,从而激发小读者的阅读兴趣,尤其引导儿童充分发挥自己的想象力,将科普性、人文性、可读     

知情权和媒体的代表性

文章通过对知情权的界定和媒体代表性的探讨,说明知情权并非媒介所想象的理所当然,而目前媒体的代表性也值得追问,并试图寻求媒体代表公众的途径。     

论新世纪民主党派参政代表的进步性和代表性

如何推选合格的参政代表，是各民主党派面临的重要课题。作者首次把参政代表的基本属性归纳为进步性和代表性两个方面，并对其基本内涵进行了阐述，还就如何把握和处理好二者的辨证关系进行了初步探讨。     

评卜正民的《纵乐的困惑》

《纵乐的困惑——明代的商业与文化》,作者为加拿大学者卜正民,方骏、王秀丽、罗天佑译,三联书店2004年出版。这是一本优秀的分析明代商业文化变化的社会史书籍。被誉为“一块史学艺术的宝石”,这本书在结构上进行了缜密的构思,从文献中撷取、组织、融合了所有史料,在明代浩瀚的史籍中择选出代表性人物,将历史著作的语‘言文学化、幽默化,描述了明代沸腾而复杂的商业文化全景。     

受到欺负后,该怎样去解决

近一个时期,少年法庭在处理故意伤害案件中,发现有很多被告人案发前竟是受害者。他们大多由于法制观念淡薄,不会正确处理问题,行为失控,最终由受害者变成被告人。下面讲的案例很有代表性,希望大家读后引以为戒,切不可像几个被告人那样轻率采取报复行动,从而导致悲剧的发生。