教师要以德育人

教师的师德对学生的影响远远大于教师的知识对学生的影响。师德是真诚,是律己,是敬业,是奉献,是人格,是作为一个优秀教师所特有的气质。作为一名优秀教师就要以德育人。放下架子,走近学生,平等交谈就是师德。我们时常会见到这样的现象:有的老师常被学生围在中间,彼此有说有笑,其乐融融,好不让人羡慕;而有的老师,学生见之不是低头躲开,便是张口无言。原因何在呢?在于架子。其实,教师只要放下师     

在思想品德课教学中践行生本教育

生本教育的核心理念就是：以学生为本,以生命为本,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。它最大的特点是：突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。在生本教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠教师的教,     

新课标下高中地理教学浅见

新一轮高中课程改革注重素质教育，注重以学生为主体的互动式教学，给高中地理教学带来了机遇，同时也带来了挑战。高中地理新教材利用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近生活的课堂活动，为学生创设了充满时代气息的地理教学情境，向学生展示了生动活泼的地理思维过程。与此同时，新教材提倡探究式学习，对学生的能力和知识水平要求高。但新教材的正文篇幅小，     

热与冷

有一次,物理老师问汤姆热与冷的作用。“热使物体变大,冷使物体变小。”汤姆回答。“完全正确。”老师说,“不过,你能举个例子吗?”“当然能。”汤姆说,“例如,夏天天气热,白天就长;冬天天气冷,白天就短。”Once a physics teacher asked Tom about the effect(作用)of heat and cold.     

古都与秦汉城市史书评

引言在为研究生讲课的过程中,个人尝试过各种不同的方式。2014年上半年在"秦汉史专题研究"课堂上,我希望选课的三位同学能选定一本秦汉城市史研究专著进行阅读,并在课堂上提出问题进行讨论,然后写成书评。在讨论及撰写过程中,个人虽也提出一些看法供同学参考,但尽量以同     

关于试卷点评的思考

试卷讲评课对巩固双基、查漏补缺、熟练技巧、开拓思路、提高学生解决问题的能力、培养创新意识等方面有特殊意义。作者从试卷的批改、分析;学生非智力因素的调动;方法的指导;能力的扩展迁移等方面谈谈自己在英语课试卷讲评实践中的经验。     

与葡萄酒作家齐仲蝉一起透视勃艮第——记《勃艮第的酒窝》新书发布

在葡萄酒的世界,饮者多从波尔多入门,而以勃艮第为终极归宿。勃艮第被举世公认为具有伟大魅力的葡萄酒产区,其中特级园又是勃艮第的精髓所在。ASC精品酒业联合中信出版社荣幸地邀请旅法十年的葡萄酒作家齐仲蝉女士于近期举办了其新作《勃艮第的酒窝——透视33个特级园》发布会,与广大葡萄酒爱好者共同分享勃艮第特级园的密码。众所周知,在整个葡萄酒界,勃艮第葡萄酒的错综复杂时常让中国的入门级新手心生迷惘,甚至令行家也头疼不     

高职专业英语教学应重视应用语言能力的培养

高职专业英语教学应从高职院校实际出发,突出应用型的原则,既要加强读译训练,也要在听、说、写能力提升上下功夫,培养学生运用专业英语的能力。     

初中物理实验教学贯穿的素质教育

素质教育是一种新型的教育理念和新的教育价值取向．着眼于开发学生的自身能力，以完善和提高人的素质为根本目的的教育．说到底是以学生为主体的教育．一切围绕学生的全面发展，弘扬以学生为主体，培养学生的个性、协作性、合作性、创造性和身心和谐发展的现代人．下面就实际工作中谈谈在初中物理教学中素质教育的实施．     

把握教材需从学生出发

新课程改革将教材的作用定位为＂为学习者提供一种学习和建构的资源,为师生对话、共同创造搭建平台＂。简言之,教材是教学的载体、教学的资源,是教师要去加工和创造的东西。因此，教师应确立新的教材观——用教材教。而非教教材。那么，教师应如何根据教学实际创造性地使用教材呢？本文就如何把握教材。体现“以生为本”理念谈一些粗浅的做法。