实验室自研设备需求分析及规范化管理

随着实验室自研设备数量不断增加,自研设备的规范化管理已成为实验室管理工作中一项重要内容。对新时期自研实验设备需求进行了分析,对自研设备涉及的立项论证、审批签约、过程监管、经费管理、验收推广等诸多环节规范管理进行了讨论。     

标准建设 规范管理 常态教学 恩施全面推进实验课

实验室是学校基本的办学条件之一,也是重要的课程资源。实验教学是新课程标准要求完成的基本教学任务,是实施素质教育、培养学生实践能力与创新精神的有效途径。2013年,恩施州教育局下发《州教育局关于进一步加强中小学实验教学全面提高实验教学质量的通知》,努力促进中小学校实验室建设标准化,管理规范化,应用常态化,     

高校仪器设备招标采购的思考

对高校仪器设备实行招标采购的外部环境及优势进行了分析,具体分析了仪器设备实行招标采购管理分类,结合我校实际提出了在招标采购工作中要严格程序,落实责任。     

新闻

国家科技资源调查启动 全国大型科学仪器设备目前的状态、利用和共享的情况如何7近日．国家2014年科技基础条件资源调查启动会议在长春召开。本次调查的主要对象是国务院各有关部委、直属机构和各省、自治区、直辖市、计划单列市、副省级城市等所属的科研院所、高等学校,以及建有国家重点实验室和国家工程技术研究中心的企业。调查的内容主要包括原值50万元以上大型科学仪器设备的状态、利用和共享情况,生物种质保藏机构及其保藏的种质资源基本情况,科技数据库建设和利用情况．以及研究实验基地的基本情况等。本次调查由科技部、财政部委托国家科技基础条件平台中心具体组织实施。     

探索高等院校仪器设备管理的对策和方法

仪器设备是高校教学科研的必备条件,随着政府对高校教育投入的不断加大,设备购置的逐步增多,重复购置以及管理不科学等现象也在逐渐显现,制约着高校科研和教学质量的提高。建立仪器设备共享平台和网络化管理,能够有效提高仪器设备的使用效率,为高等学校的发展提供更优质全面的服务。     

仪器设备管理应如何适应网络化时代的要求

计算机网络的发展，对管理思想和管理方式产生重大影响，仪器设备管理应不糈提高管理水平，适应网络化时代的要求。     

利用计算机进行“数学实验”的设计与教学

我们知道物理实验、化学实验是利用一定的仪器设备产生物理现象和化学现象,通过观察这些现象发现或验证规律,获得物理或化学知识.数学,除了推理和计算以外,同样可以做实验,可以通过观察现象发现和验证规律,获得数学知识.这些现象,可以是自然界中本来就有的,也可以是我们利用一定的仪器设备产生出来的.要从现象中发现规律,当然还要与推理与计算结合起来.     

关于突破仪器设备开放共享“瓶颈期”的几点思考

在推动仪器设备开放共享方面取得了一些成效,但目前仪器设备开放共享工作处于发展的"瓶颈期",如果不能突破"瓶颈期",仪器设备的开放共享就不能获得可持续发展。要改变这种现状,须从提高开放政策的"边际效应"、加强实验技术队伍建设、搭建实验平台等方面采取管理措施,以增强仪器设备开放的活力和动力,促使仪器设备开放工作进入"良性循环"。