社会主义核心价值观教育融入"腐蚀与防护"课程教学设计与实践

青年的价值取向决定了未来社会的价值取向,大学生是祖国的未来和民族的希望.以"腐蚀与防护"课程为载体,充分发挥专业课的育人主渠道作用,将社会主义核心价值观教育与高校立德树人根本任务紧密融合,探讨社会主义核心价值观教育融入"腐蚀与防护"课程教学设计与实践,充分挖掘"腐蚀与防护"专业课中蕴含的思政元素,坚持显性教育与隐性教育...     

高中生物课堂生活化教学实践与分析

在高中生物学科生活化教学实践探索中,教师要发挥主导作用,利用多种教辅手段创设具有生活化的教学情境、整合生活化教学内容、展开生活化实践活动,为学生内化学科认知创造良好的条件,促进学生学科核心素养的培养.推进高中生物课堂生活化教学进程是改变生物教学模式和改善学生生物学习方法的重要途径.在高中生物课堂教学中,打造生活化的生物...     

试论一种评价高校升学报考价值的方法——恒亮指数法

在高考志愿选择的时候,高考家庭都在追求以较低的分数报考更好的升学项目.但如何在种类繁多的招生计划中发现优质项目呢?通过对现实的观察发现,很多优质的升学项目由于区位的隔离,造成外地的考生对这类项目不了解,高分学生不愿意报考,录取分较低,实际就形成了报考的价值洼地.如果提早发现真相的考生以现有的录取分报考此类项目,就形成了...     

视频博客报道重大时政新闻的特点与局限

视频博客作为一种新的视频方式,在信息科技发展过程中,被广泛地应用于各类重大时政新闻的报道中。视频博客为原有的新闻报道方式增加了新的途径,利于新闻报道的多元化。视频博客本身也具有一系列的特点,这些特点使它可以广泛被人们所接纳,在互联网上兴起。但是有一些特点,也反映出了视频博客本身所具有的局限性。只有更好地把握尺度,才能使这种新的视频方式更为有利地参与到重大时政新闻的报道中。     

基于未确知测度的企业员工绩效评价

员工绩效评价是企业管理者与员工之间沟通的一项重要活动,对人力资源管理具有重要的实际作用。针对目前我国大多数企业建立的员工绩效评价制度都不能全面反映员工绩效的真实水平问题,在建立了基于未确知测度的企业员工绩效评价模型的基础上,将定性与定量指标结合起来评价员工绩效,最后以评价销售人员绩效为例进行了分析说明。     

主题式情境体验教学实践研究——以二年级上册“我们小点儿声”一课为例

主题式情境体验教学围绕学习主题,整合教材内容,通过创设连贯性、系列化的学习情境,构建真实连贯的活动体验场域,规避碎片化情境设计的割裂式体验问题,不断激发学生的生成性体验,使其形成关联生活的思想与行为图式,实现道德的"真实生长"。     

媒体新生态下新闻价值嬗变探究

随着媒体生态环境变化,新闻价值的内涵发生了明显变化,即及时性转为即时性、显要性转为实用性、地理接近性逐渐淡化、趣味性转为媚俗化。新闻从业者应与时俱进学习新知识、适应新生态,运用大数据等手段量化研判新闻价值,既要充分满足受众需求,又要注意正确引导,从而使新闻实践更好地服务于社会。