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为了研究现代战争作战指挥的特点,对伊拉克战争中美伊双方的指挥机构、指挥特点进行了分析,对战争中美伊双方作战指挥行动给予我们的启示进行了阐述。对加强我军作指挥能力,作好未来军事斗争准备有一定的参考价值。 相似文献
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伊朗伊拉克关系研究(1979-1991) 总被引:3,自引:0,他引:3
范鸿达 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):28-33
在过去40余年中,伊朗和伊拉克两国关系错综复杂,特别是在伊朗1979年革命以后,由于教派分歧、地区领导权争夺、领土纠纷等因素,两伊冲突呈加剧趋势,并且最终导致爆发两伊战争。海湾战争使两伊关系有所改善,但好景不长。随着冷战结束和地区形势变化,两国的国际处境越发困难,国内问题也层出不穷,因此在经历了革命与战争的磨难后,两国关系渐趋解冻并获绳一些发展,但前景仍不容乐观。 相似文献
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自1981年以色列摧毁伊拉克尚未运转的核反应堆以来,一直有传说伊在寻求和制造核武器。近年来伊拉克在世界各地购买了各种型号的铀,德国某家公司向伊拉克提供了生产浓缩铀235所需的设备和技术,而伦敦甚至还曾截获过伊拉克购买的40具能供核弹制造使用的特殊引爆 相似文献
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自海湾战争特别是伊拉克战争以来,作为信息化战争一种特殊作战样式的舆论战,越来越引起人们的关注,其“软杀伤”的威力与效果,堪与硬摧毁相提并论,甚至有过之而无不及。与信息化战争一样,舆论战同样具有作战谋略的运用。不同的是,充满火药味的武力厮杀有特定的战场时空,而舆论战则不受时空限制;刀光剑影的战争可能一时不会发生,但没有硝烟的舆论战天天在打,记者每天都在战场上。因此,重视并善于运用舆论谋略,不断提高记者的思维层次和战略思维能力,是摆在我们面前的一个重要而紧迫的课题。 相似文献
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多年来,作为政治教师,我们一直被这样的处境所困扰:部分学生在学校的思想政治课考试分数很高,但在生活中的思想道德水平却比较低;许多学生平时聊天,提起奥巴马、美国大选、伊拉克战争、石油危机、气候变暖、英国皇室等都是津津乐道,可是一旦上政治课便无精打采、心不在焉……原因出在哪呢?过去,人们可能会把责任推到传统高中思想政治课程结构固有的局限性头上。一般而论,其局限 相似文献
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《采薇》是该用深情和灵魂去教和学的生命之篇。悲哀的家园之思是全诗的情感主基调,诗歌以多种技巧,深刻强烈的表达了这种思归之情。时光飞逝,戍役漫长,战事激烈,生死不虞,因而归家无望,痛苦绝望。激励自己,鼓舞士气,同仇敌忾,故而为生而战,为归而战。昔往今来,时光流逝,生命损耗,人生的一切美好消失殆尽。音信断绝,生死存亡,两不相知。归乡之途,步履维艰,种种心绪煎熬磨折。《采薇》将战争与思归对立统一在一起,在战争的背景下,凸显人性,表现生命的本真和无奈,从而碰撞激起许多人性的思索,生命的悲叹。其思想的厚重又早已超越战争和思归本身,我们的先民有着多么至情至理的灵魂啊! 相似文献