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991.
近年来,计算思维教育已经成为国际教育研究领域的前沿.为进一步审视国际视野下的计算思维教育发展,文章以Web of Science(WOS)核心合集数据库为文献数据来源,对1994~2020年与计算思维教育有关的439篇有效文献进行了知识图谱分析,研究发现:2016年以后计算思维教育相关研究的年发文量激增,且主要为关注计... 相似文献
992.
随着网络技术的不断发展和普及,网络阅读已成为现代人的学习和阅读方式之一,本文就网络阅读的特点、存在的问题及对策给出了一些建议。 相似文献
993.
在新课改和信息技术与课程整合活动的推动下,多媒体教学已经逐渐走进了中小学课堂并展开了积极广泛的使用,它为课堂教学带来了新的活力,但与此同时还存在着一些问题需要我们的注意,只有解决好这些问题才能够保证多媒体手段更好地优化课堂促进教学。 相似文献
994.
任晒 《黑龙江生态工程职业学院学报》2022,(5):65-68
借助《〈联合国气候变化框架公约〉京都议定书》创设的CDM机制,林业碳汇交易在我国得以发展,各地实践也取得了初步成效。但现行林业碳汇交易的交易标的物性质不明确、交易主体不确定、交易规则不清晰、交易制度位阶明显偏低。要实现林业碳汇交易的法制化,应当类型化碳汇权载体,确保林地产权无争议;吸纳公众型交易主体,增强碳汇交易市场活跃度;建立政府MRV流程,打通协同制度机制;提高立法位阶,制定省级地方性法规。 相似文献
995.
996.
应用性问题是近几年中考数学的一大热点之一,它以解决实际问题为目的。把握住解题关键是解决应用性问题的突破口。文章重点分析中考数学应用性问题的解题关键。 相似文献
997.
在高中思想政治教学中,设置科学有效的问题不仅能够极大地激发学生的学习兴趣,还能够鼓励学生主动探究问题的解决方式。然而如何设置有效的问题却是教学的一大难点。思想政治教师可以从以下几个方面着手:第一,围绕教学目标设置问题,使问题更具典型性;第二,根据重点难点设置问题,使问题更具针对性;第三,联系生活实际设置问题,使问题更具实用性;第四,设置能引发学生思考的问题,使问题更具趣味性;第五,问题的呈现方式需要多样化,且问题内容要能给学生带来情感触动。 相似文献
998.
新课程改革的深入推进以及历史学科核心素养的提出,要求高中历史教师转变教学理念和方式。文章围绕“主题+问题链”式教学理念,结合高中历史课堂教学内容,对主题的设置、问题链的形成以及课后的反思进行探究。希望借助“主题+问题链”式这种新的教学理念和教学方法,为中学历史教学改革做出有益的探索。 相似文献
999.
《关于几个问题的意见》是任弼时1943年1月在西北局高级干部会议上所作的报告。现存的报告文本主要有《两条路线》版本、《任弼时选集》版本以及《建党以来重要文献选编》版本,不同版本之间在文字和内容上存在一些差异。任弼时在报告中针对陕甘宁边区党内存在的统一领导意识不强、官僚主义等一些不正确的思想和倾向提出了加强党的集中统一领导等建议,这些建议对于今天我们坚持和加强党的全面领导,特别是深刻把握“两个确立”,坚决做到“两个维护”,增强党的执政能力、提升党的执政水平具有重要意义。 相似文献
1000.
采用小学儿童羞怯量表、父母教养方式量表、长处和困难问卷(学生版)对770名4—7年级学生进行测查,探讨羞怯对儿童情绪与行为问题的影响及父母教养方式、学业成绩在其间的作用机制。结果表明:(1)羞怯通过父母关爱的中介作用影响儿童的情绪与行为问题;(2)学业成绩在“羞怯-父母关爱-情绪与行为问题”的影响路径中起“风险增强”的保护作用,羞怯水平较高时,学业成绩对父母关爱的保护作用消失。 相似文献