简论高中历史课堂教学中的情感教育

<正>人文精神的重要内涵之一就是强调情感教育,它不仅有利于提高学生的道德修养,而且能够帮助学生逐步完善的个性和人格;课堂则是实现学生灵魂洗礼、净化和碰撞的一个重要场所。高中历史教学的目标之一就是要通过创造各种情境,结合多种主题活     

主动让出一片“海滩”

美国加州圣迭戈市有一片环境优美的海滩，每剐夏季,这里便成了市民们竹天然浴场。但是，每年4月春暖花开之际。大量海豹使如同度假一般。从北太平洋的岛屿赶到圣迭戈市海滨。尽管孩子们非常喜欢这些海豹，但是出于安全考虑，人们不得不离开海滩。于是，有人提议，赶走这些“可恶”的海豹，夺回海滩，维护人们休闲娱乐的权利。     

休闲与物理学创造的双向互动性

休闲是科学诞生的基本条件之一。作为时间形态存在着的休闲（闲暇时间）是物理学创造活动得以进行的基本保证,而作为实践形态而存在的休闲则极大地推动了物理学的突飞猛进,并通过技术的中介,给人类社会带来了高度的物质文明和精神文明,反过来在延长了休闲时间的同时,又丰富了休闲的内容与方式。在当今知识爆炸时代与信息化时代,无论是对任何一门学科的教学而言,学校主管部门特别是具体授课者,都应该力求做到得心应手地给学生＂留下空间＂。因为只要有了空间,学生就不仅能够在积极向上、形式各异、多姿多彩的校园文化这个心灵的驿站中,获得精神的慰藉,从而陶冶了情操、恢复了体能、增强了交际能力;而且还能够充分利用课余的闲暇时间,在开放性、交互性、共享性、协作性和自主性的信息化环境中,积极主动地去猎取适合发展自己个性特长的有关知识,进而使他们的知识结构,能够跟得上新知识、新学科与日俱增的时代步伐。     

工作场所中的多元文化团队冲突管理

管理工作团队中的文化冲突不仅创造了一个更加和谐的工作场所。它还确保企业收获多元文化的创造性利益。在当今的全球工作环境中,公司需要有文化多样性的团队才能获得成功。科学研究和常识都表明,有不同观点的人会增加团队在解决问题上的创造力。当然,这是假设团队中的所有成员都在朝着相同的方向前进的前提下进行的。在发生性骚扰或宗教或种族歧视情况的"敌对工作环境"下,即使不是冲突的直接当事人,团队的士气或表现也会受到影响。     

墨西哥立法强制学生每日锻炼

墨西哥联邦众议院将就改革卫生法的提案进行投票,用立法形式要求学生每天锻炼30分钟,避免超重以至影响学生的身心健康。该提案还要求卫生和教育部门在教学场所禁     

学校体育设施对外开放需有法律保障

学校体育设施对外开放,非不能也,是不为也,关键在于相关部门有无开放的心态。当然,要彻底消除学校体育场所向社会开放的顾虑,还要依靠法律的积极参与。因为,一个再好的政府决策或受到社会推崇的公共政策行为,如果没有强有力的法律保障,其命运只能是"昙花一现"或落个"虎头蛇尾"的结局。而一旦有了法律的保障,学校向社会开放其体育场所不但可能而且成为必须,反之     

生活场所的学习(Lifeplace learning)对中国教育发展的启示

生活场所的学习(Lifeplace learning)是近年来西方学习科学研究的一个热点,虽然其概念还存在争议,但所有的定义都强调了这种学习代表着一种来自学习者的动机和兴趣的一种学习方式,通过对环境的利用来提升自己。它是对传统教育的一种补充,而非是对传统校园学习的替代,它代表着一种自由学习和选择来实现学习的理想。深入探讨生活场所学习的意义与过程,对于反思和改进中国教育具有重大价值。     

冬末探钓“夹心塘”

刚过小年，单位便放假了，一年到头头昏脑胀地忙活，这突然消停下来反而无聊得很，赋闲在家，看够电视打游戏，打够游戏发牢骚。有一天，老婆训斥我：“你天天把家里搞得鸡犬不宁，还不如到河边蹲着让人省心!”我听了眼前一亮，忽然想起自己还会钓鱼!有朋友看到这里肯定会笑话“你这人有意思，会钓鱼这事还能忘？”不瞒你说，自打冬至节气后，我连续几个周末奔走于大河小沟，回回空手而归；再加上天气越来越冷，畏寒心理严重；水面冰封，无处可去，以后就越来越不想出钓，兴致渐渐烟消云散；有时遇到好事者问最近钓鱼了吗？     

关于高校开设休闲教育类通识课程的思考

为帮助大学生掌握正确的休闲理念和休闲知识,使之学会打理在当下已然拥有以及在将来也必然拥有的闲暇时间,在高校开设休闲教育类通识课程很有必要。由于休闲以审美为本质,休闲教育的最终目的当是休闲人格美的养成,因此尤其应开设休闲美学等"中观"层次的休闲教育类课程。在教学内容的设置上,应纳入中国传统休闲文化中的相应内容并给予重点介绍;在教学方法和考核方式上,可以不拘一格,灵活多样。     

双赢

去年9月16日，我与钓友老宋、老江一同前往镜泊湖垂钓。我们是在晚上7点多钟到达的镜泊湖，去的地方叫“小龙头”，那里是我们的老根据地。