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991.
《学生体质健康标准》实施中亟待解决的问题 总被引:6,自引:0,他引:6
教育部、国家体育总局于2002年7月25日印发了《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》(以下简称为《标准》、《实施办法》),并规定从2003年起,所有普通高等院校都要实施《标准》。我们学校积极响应上级号召,于2003年开始实施《标准》和《实施办法》。笔者主持和参加了我校1万多名大学生的《标准》测试工作,在《标准》的实施过程中,我们发现在《标准》的制定与执行过程中存在着十个亟待解决的问题,如不及时解决必将影响和制约《标准》的顺利实施。一、《标准》中三类选测项目的确定处于各自为政的局面在《标… 相似文献
992.
戚裕 《中学历史教学研究》2005,(3):27-28
为适应时代发展的需要,我国的基础教育改革已经进入了一个新的时期。2003年3月,国家教育部正式颁布了酝酿已久的《普通高中课程方案(实验)》和15个学科课程标准(实验),并在广东、山东、宁夏和海南进行了首批实验,取得了良好的效果。根据部署,2005年秋季起将有8—10个省份参加新课程的实验,到2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程,我省已决定在2005年秋季起全面实施新课程。面对滚滚而来的改革浪潮,作为中学历史教师中的一员,倍感压力和挑战。 相似文献
993.
一、引言两课、两操、两活动的制度,是我国改革学校教育,培养和塑造全面发展人才的重要措施。但目前相当一部分学校没有很好落实该制度,只流于形式,使学校学生体质仍有下降的趋势。为了搞好“两课、两操、两活动”,我们设想在教育计划规定的时间内,摸索出一套保证学生每天有一小时体育锻炼时间的途径,增强学生体质 相似文献
994.
995.
王恩恒 《中国基础教育研究》2008,4(5):131-133
新课程所倡导的学习方式是以“自主、合作、探究”为特征的新的学习方式,如何在教学实践中落实?文章从学生作业的优化设计角度展开论述,分析并提出了转变学生学习方式的策略。 相似文献
996.
颜道胜 《世界职业技术教育》2005,(2):27-30
高职院校教师岗位考核,是学校引入竞争机制,激活师资队伍,提高教学、科研水平,提高人才培养质量的重要措施。作为高职院校,如何培养自身的师资队伍,打造核心竞争力是非常关键的。从这个角度上看,对教师岗位考核进行改革,不仅非常必要,而且势在必行。基于上述认识,学院于2002年制定了具有激励性、导向性的教师岗位考核方案,2003年正式出台。改革方案实施一年来,学院各方面发生了深刻的变化,不仅改善了教师队伍的结构,激励了教师的工作热情和责任感,而且有力地推动着学校各项事业的发展。 相似文献
997.
998.
《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较研究 总被引:11,自引:0,他引:11
通过对《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较发现:两标准的测试项目、评分体系有较大的差别,但是都符合各自的宗旨;《学生体质健康标准(试行方案)》的评分标准与《大学生体育合格标准》相比普遍偏高,与学生的真实体质健康状况不符;其选测项目的设置、奖励的制定仍然存在不够科学和合理的地方。 相似文献
999.
普通高校实施体育俱乐部教学的理论与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
针对教育部颁布的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的要求,依据学校的课程资源、人力资源等方面,编制符合本学校学生实际的体育与健康课程体系,并组织实施。旨在为普通高校体育课程体系的改革提供借鉴。 相似文献
1000.