有效发挥主导作用优化数学课堂教学

正确认识和有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的关键。那么在小学数学教学中，教师究竟应该“导”在何处，又如何有效地施“导”，才能达到优化课堂教学的目的呢？以下结合教学实践谈谈自己的做法与体会。     

浅谈多媒体在《秋思》和《秋词》学习中的整合

多媒体和古诗词教学资源的整合，给古诗词课堂教学注入了新鲜血液，一改过去陈旧单一的教学模式，融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体手段，使学生手、脑、眼、耳并用，充分唤起学生的学习兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率，激发学生创造性思维的良好教学效果。     

转化、优化、变化、类化与数学素质培养

在数学教学中贯彻"四化"--转化、优化、变化、类化,以培养、提高学生的数学素质.     

深化财政支出制度改革优化财政支出结构

我国新收费政策出台后，财政预算外资金的支出结构发生较大变化，主要是执收单位事业发展的专项支出、业务费和弥补公用经费不足。深化财政支出制度改革，优化财政支出结构是财政部门正确管理预算外资金的重要保证。     

我国新闻传媒体制从管理到监管的实现障碍及现实途径

在当前急速变化的社会转型期间，我国新闻传媒面临的主要课题是，在全国各个领域市场化程度日益加深的现实中如何平衡自身利益与社会利益的取舍，亦即在政府与市场的双重调控中怎样获得健康、持续的发展。监管的核心就在于规范、协调政府与市场的关系，这似乎与新闻传媒变革的方向不谋而合。于是，监管一词渐渐成为当前新闻传媒管理机构使用极为频繁的热门语言。[第一段]     

创新教育与体育教学

创新教育是素质教育的灵魂，是今后教育改革的主旋律。体育教学中实施创新教育，既能培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，塑造良好的性格、行为和习惯，又能提高体育教学质量，推动体育教育改革的不断深入。     

试述高校档案信息资源的开发

开发高校档案信息资源，充分发挥它的特殊作用，具有重要的现实意义，章就新时期，新形势下如何搞好这项工作提出一些建议。     

实践新课标 优化小学数学教学

一、联系生活实际。激发学生的学习兴趣 传统的数学教学都存在着不同程度的照本宣科现象，使得学生对新知识缺乏欲望与需求，往往会产生消极被动的心理。因此，我们要将枯燥、乏味的教学内容与学生生活实际紧密联系起来，精心设计出趣味性强的问题情境，从而激发学生强烈的求知欲。     

一道解析几何题解法优化的过程

1．问题的缘起 在解解析几何综合问题时，方法是否得当，常常是问题能否解决的主导原因．在解题时学生常常顺题而解，采用思路易得，运算较繁的方法，在繁杂的“死算”中越陷越深，无果而终．如何进行有效的引导，教会学生自己优化解法呢？笔者在教学中发现，顺题而解并不是无可作为，对学生已有解法的分析和改善可以引导学生快速找到优化的切入口实现解法优化．以下笔者摘录教学的片段和大家共同探讨．