如何将中华优秀传统文化融入高中地理课堂教学

中国优秀传统文化是宝贵的资源,具有教育的意义,任何文化的发展都是在一定的地理环境下进行的,中国优秀传统文化与高中地理课程相互渗透,密切联系,融合在一起是必要的。本文首先分析高中地理课程中融入中华优秀传统文化的意义;接着分析在高中地理课程中融入高中地理课程的途径。     

关于传统文化融入高校思想政治教育研究

将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育工作中,既有利于丰富思想政治教育工作内容,也有利于实现优秀传统文化的传承和发展。因此本文分析了优秀传统文化融入思政课程的实际价值,结合当前的教学困境给出了具体的融合路径,旨在以此促进大学生立德树人教育任务的有效实现。     

优秀传统文化融入大学生汉语志愿服务的模式

为弘扬时代精神,传播中华优秀传统文化创新成果,培养富有社会责任感与民族自豪感的大学生志愿团体,将中华优秀传统文化融入到汉语志愿服务活动中,与社会主义核心价值观相结合,合力引领志愿者,推动社会和谐发展。通过建立志愿组织、完善管理机制,整合精品课程资源库,调动社会资源,搭建志愿服务立体平台等路径,形成大学生汉语志愿服务的长效育人模式。     

乡土文化滋养“醇美语文”

新时代,如何教好语文?我认为,语文作为母语课程,不单单是纯课程知识的教学,而应当向历史——文化全景式的育人目标回归.中华优秀传统文化的继承和创新应当成为语文教学在文化发展方面的重要责任.也就是说,要将语文教育置于历史条件、文化背景及由此产生的时代精神的宏观视野之中,去重新认识它的课程性质、知识体系和教学策略.     

高职思想政治教学融入中华优秀传统文化探析

在全面开展"立德树人"教育背景下,高职思想政治教学应创新思路,挖掘各类有益教育资源,注重对中华优秀传统文化的融合应用,推进学生思想政治素养的提升。首先解析了"立德树人"与中华优秀传统文化的内涵,其次分析"立德树人"背景下中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的渗透可行性以及意义,最后提出中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的有效渗透策略,指出应优化顶层设计,构建模块化的教育内容,创新渗透教育手段,加强实践教育融合,应用在线教育平台,打造O2O教育模式,完善考核标准,增设中华优秀传统文化考核的内容,最终促进高职思想政治教学"立德树人"目标的实现。     

闽南语吟诵课程开发的价值及可行性研究

“诗词闽南方言吟诵”是中华优秀传统文化的“活化石”。闽南语吟诵课程的开发,有利于传承优秀传统文化、促进两岸基础教育交流、推动跨学科融合、助力地方文化类课程发展。课程可行性在于政策支持,有利资源条件优越,可发挥地缘、文缘、语缘优势,可优化研究现状,介质优良且传播速度快。课程还具有附加价值,有利于培养新闽南人的文化认同感与归属感,增强“非遗”体验,推动闽南文化文创产业发展。     

影响中外优秀跳远运动员成绩的因素

通过对影响国内外优秀跳远运动员成绩因素的对比分析，发现影响我国跳远成绩的因素是运动员的绝对速度较低，腾起的垂直速度和腾起角较小，起跳能力较差等，但我国优秀跳远运动员在速度利用率和落地动作等方面优于世界优秀跳远运动员。     

部分优秀女子篮球运动员竞技能力的主导因素分析

在查阅有关文献的基础上,运用逐步回归的方法,分析研究了组成我国部分优秀女子篮球运动员竞技能力的主导因素,并建立了回归模型,为优秀女子篮球运动员的后期选材和训练提供了一定的参考依据。     

我国优秀女子三人篮球运动员比赛和训练的运动负荷特征比较

目的：通过探索我国女子三人篮球运动项目自身独特的比赛负荷特征,为我国女子三人篮球运动的训练与比赛提供理论和实践参考,指导训练和比赛,以期提升我国女子三人篮球的竞技水平。方法：使用SIMI Scout技战术分析系统和Polar Improve系统,测量和分析我国女子三人篮球队在国际比赛、队内比赛和对抗训练中的运动负荷。结果：在国际比赛中,我国优秀女子三人篮球运动员的单位时间跑动距离要显著低于同场竞技的外国选手;国内比赛中成年优秀选手与青年选手在单位时间跑动距离上没有明显差异;我国优秀女子三人篮球运动员在国际比赛和队内比赛中的单位时间跑动距离也没有明显差异。我国优秀女子三人篮球运动员在正式比赛中的最大心率和平均心率均显著性高于对抗训练,最小心率则无明显差异。在不同速度区域的跑距占比分析中,比赛和对抗训练的跑距占比均随着速度的提升而下降;在速度区1和速度区2中,正式比赛的跑距占比要显著高于对抗训练,而在速度区3和速度区4中,比赛的跑距占比则要显著低于对抗训练。结论：我国优秀三人女子篮球运动员国际大赛中的运动负荷要低于国际高水平运动员;可根据对抗训练和正式比赛的运动负荷特征,对对抗训练的运动负荷进行调整,以期达到正式比赛的预期运动负荷。     

备战2004 年奥运资格赛过程中的文化挑战: 瑞典运动员—俄罗斯教练的个案

所有参与此个案研究的专家们都在瑞典一起工作.此个案是关于协调一名瑞典优秀男子体操运动员和他的俄罗斯教练之间关系的研究.两名俄罗斯同事也一同参与其中,协助专家们的工作.这次合作始于2001年秋末,持续到2003年8月.