交互式电子白板中白板教学模式探究

在素质教育改革的浪潮中,教育领域涌现出很多新兴的教学模式和教学方法。随着计算机技术的发展和多媒体的应用,现代教育技术也在改革中不断向前推进。其中,交互式电子白板作为教学工具的创新得到推广和应用。集计算机、投影仪和黑板于一身,成为课堂教学的重要手段,开辟了一个全新的白板教学模式,它在提高学生学习兴趣和积极性、满足学生个性化的学习风格等方面有着重要的作用。     

功能对等理论视阙下“一带一路”翻译评析

"一带一路"是中国对外经济的重大战略决策之一,因此,如何正确的让世界了解其内涵,对于该战略的成败起着至关重要的作用。本文旨在运用功能对等主义理论来评析常用现存译本,以更好地为国际合作交流起到绵薄之力。     

小学语文“精+略”教学模式初探

进入到中高年级,如何结合跨越式的教学理念开展语文教学,已成为很多跨越式实验教师思考和探索的重点。以《唯一的听众》《用心灵去倾听》教学为例,从俯瞰单元导读,找准结合点,制订课时目标——读中悟情,突出重点,突破难点——迁移方法,由扶到放——拓展阅读,运用方法四个方面尝试"精+略"教学模式的应用。     

让学生动手做数学——"6.1线段、射线、直线"课堂教学实录与评析

线段、射线、直线是最简单、最基本的几何图形,本节内容是初中几何基础中的基础,起着奠基的作用.笔者通过分析教材,结合教学实际做课例评析.     

电视新闻中平民化视角的运用与实践——以第二十七届中国新闻奖获奖电视新闻作品为例

本文通过对第二十七届中国新闻奖获奖电视新闻作品的观察与思考,研究平民化视角在电视新闻中的现实意义、实践应用,以期为进一步的学习研究探索方向。     

经历过程 体验方法 发展思维——欧姆定律教学浅探

文章结合"控制变量法",介绍了对"经历过程、体验方法、发展思维"教学理念的认识和体会。     

2011年湖南省各地州市中考思想品德试题评析

一、试卷所反映出的基本情况 1．考试内容 按考标规定，2011年中考《课程标准》的内容约为65％，民族团结教育的内容约为15％，生命与健康教育的内容约为10％，年度间国内外重大时事约为10％。但实际上，部分试卷并不完全符合上述要求。     

试论任务驱动法在高中信息技术教学中的运用

"教学有法,教无定法。"教师在教学中要努力探寻适合高中信息技术教学的教学方式,任务驱动法应运而生,它能够在信息技术教学中发挥重要的作用,同时它也存在一些缺点需要我们去克服。     

新课程理念下生物学习题课教学的有效性

本文从生物学习题课的备课和上课两方面阐述了如何进行生物学习题课的有效教学,并列举一些实例加以评析。     

评析高考化学试题的角度和时机

评析高考化学试题一般有试卷的结构、试题的研制和解答策略以及相关知识的辨析等多个角度,只有从适宜的角度并把握相应的时机,评析高考试题的文章才能获得发表的机会。