《统计学原理》在中职会计专业中的实用性教学探讨

古代的大教育家孔子很注重因材施教,孔子在实施教育中很注意观察和了解学生的各种情况,了解学生的言、行、举、止、兴趣、爱好、品行和智力,这是孔子实施教育的基础,对不同情况的学生实施不同的教育方式,培养能力的方面也不一样。用他的话说是视其所以,观其所由,察其所安     

贫困生日常困扰对心理健康影响的作用机制及模型构建

为了探究贫困生日常困扰对心理健康影响的作用机制,采用自编贫困生日常困扰问卷、应付方式量表、社会支持评定量表、WHO-5幸福感指数量表对南京三所高校大一到大四年级269名贫困生进行问卷调查。结果:(1)贫困大学生日常困扰较多,社会支持少,调用的积极应对方式多,但总体上还存在较多的心理健康问题。(2)贫困大学女生的日常困扰...     

会计教学中专业实践能力的培养

随着国家经济市场的不断发展和完善,再加上新的准则的发布,许多用人单位对会计人员的应用水平要求越来越高,既需要会计人员有较多的实践经验,又要求会计人员对职业有较强的判断能力。因此,会计专业人员的就业竞争能力的提高,是目前高等教育会计专业教学的首要任务,应该把会计教学理论与实践紧密结合。     

会计课程教学中信息技术的应用策略探析

本文主要探讨了信息技术与会计课程整合的目标、优势、教学策略的设计,以及在教学中的实际运用。     

二语习得理论下的中国式英语之理论认识

中国式英语是中国人学习英语时所特有的现象,也是教师及语言学家始终关注的问题,它的存在标志着语言学习者尚未完全具备英语语言能力,说明语言学习距目的语的掌握,仍有一段距离。因此,在中国,英语学习的关键,在某种程度上,就是克服中国式英语。本文从中国式英语的界定出发,从二语习得角度分析了它的归属、产生过程和纠正原则。在力图给中国式英语以理论支持的同时,指出中国式英语是中介语的一种,产生过程不是来自于汉语的干扰,而是向汉语的＂借用＂,其纠正原则应建于儿童成功克服过渡语这一事实上。     

创新型会计人才培养模式研究

文章阐述了目前会计人才的供需现状,指出了目前的会计人才尽管数量众多但而质量上却无法满足市场需求,进一步分析了传统培养模式的缺陷,并给出了创新型会计人才培养模式的改革途径。     

浅析新时期师范院校会计教学的改革

本文针对目前国内的师范院校中会计教育的现状和存在的问题，从课程实践性，教学方式的多样性，以及道德教学的必要性探讨了如何在时代发展的条件下。对现存的教学模式进行改革，从而培养出与时俱进的人才满足不断变化的人才需求。     

中职会计教学存在问题及解决办法

中职会计专业既是传统专业,又是社会需求和实用性较强的专业。分析教学中存在的问题,合理设计课程结构,灵活使用多种教学方式方法,抓校内外实训基地建设,促进学生技能的提高。     

我国出版经纪与代理中介服务模式及其优化探析

提出我国出版经纪与代理的国有模式、盛大模式、民营模式和基地模式四种服务模式,并结合国内外出版经纪与代理服务发展经验对当前出版经纪与代理中介服务模式进行合理优化.     

浅析新常态下科技中介服务体系建设

科技中介服务体系是影响科技创新能力的关键因素。新常态下我国科技中介服务体系建设主要存在发展极不均衡、孵化机制不完善、人才机制不健全和科技资金政策不到位的问题。只有借鉴和参考发达国家发展科技中介服务体系的经验,完善科技中介法律法规、加强标准化市场运作机制、扶植技术转化专业机构发展,并将标准化工作贯穿于其中,才能促进我国科技中介服务体系更好地建设和发展。