入世对我国会计职业及会计教育的影响

中国加入WTO的根本义务就在于开放国内市场，同国际市场接轨，这其中也包括会计市场的开放以及与国际会计市场的接轨。因此，在会计信息的质量，会计人员的素质，会计职业和职业道德以及会计教育等方面出面临挑战。     

会计人员“口碑”论

近年来，从国内到国外，发生了许多的会计信息失真事件，特别是世界会计业最具权威的五大会计师事务所之一的安达信竟然也发生了令人震惊的造假事件，许多人对会计人员的职业道德产生了怀疑。新《会计法》第二十九条规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会汁人员的教育和培训工作应当加强。”因此，在我国构建一个完善的会计职业道德体系是迫切的和必要的，应加强会计职业道德建设，使之不断适应社会主义市场经济发展的客观要求。从会计人员自身来讲，应该大力加强自身的“口碑”建设。     

浅谈会计职业道德建设

会计职业道德既是会计人员在本行业职业活动中行为的规范，也是会计行业对社会应负的责任和义务。加强职业道德建设，能够有效提高会计从业人员的道德水平，是培养高素质人才的重要措施，有利于反腐倡康，进而有助于形成全社会的清正康洁之风。会计职业道德建设，要从机制上、制度上以及会计人员的思想现念、职业道德和行为规范方面予以加强。     

会计人员职业道德浅析

本文探讨了加强会计人员职业道德建设的必要性。强调必须严格执行会计人员职业道德工作规范，提出了综合治理会计造假行为的措施，阐明了做真账、不做假账是会计工作的生命，是每个会计人员最基本的职业道德和行为准则这一重要原则。     

会计基础工作中存在的问题与对策

经济越发展，会计越重要。会计基础工作的规范性，是经济管理工作的重要环节，也是企业适应市场经济发展，加强经营管理的需要。     

继续教育在会计工作中的重要性

会计人员继续教育具有重要的现实意义,然而,会计人员继续教育依然存在一些问题,包括:用人单位的重视程度不够、会计人员的认识不足、接受教育的人员范围过窄、培训机构单一、培训师资单一、培训教材落后等.为了进一步提高会计人员继续教育的质量,可以采取以下对策:提高用人单位的重视程度、提高会计人员的认识、扩大接受教育人员范围、引入竞争机制实现培训机构的多元化、引入专业师资队伍实现培训师资的优质化、扩展培训内容实现培训教材的全面性,本文就会计继续教育工作的特点、重要性及改进措施提出以下拙见.     

关于会计人员继续教育模式的思考

《会计法》作出了“会计人员应遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强”的规定，这就更明确了对会计人员进行继续教育的重要性和迫切性。本文通过对继续教育主体、客体、内容。载体和组织形式五个要素的阐述分析，提出了构建教学客体分层与教学内容分类为重点的会计人员继续教育模式的基本框架，以期改进目前的会计继续教育工作，提高教育培训的质量和效果。     

论会计人员能力框架

会计做为一门古老而又年轻的科学，随着社会生产力的发展而发展。会计人员是会计科学发展的推动者，又是它不断发展的被动适应者，客观上要求会计人员具备会计科学不断发展的知识和能力。文章立足现实，展望未来，认为会计人员应具备八个方面的能力。     

高校产业实行会计委派制思考

会计委派制 ,即由各行政、企事业单位的上级主管部门或政府的会计管理部门 ,向各行政、企事业单位委派会计人员并行使职权 ,派出的会计人员对派出机构负责 ,派出机构对会计人员实行统一的考核、奖惩、任免及对其工作过程实施管理的一种制度。会计委派制的试点和推广 ,在强化企业的会计监督 ,加强国有资产的管理 ,提高企业的会计信息质量等方面取得了较为明显的成效。随着会计委派制工作的深入发展 ,近年来 ,主张在高校产业实行“会计委派制”的呼声很高。其主要目的是加强对校办企业的监督 ,保证国有资产的保值增值 ,保证会计信息的真实完整…     

浅谈高等学校会计监督体系建设

会计监督是从事前、事中、事后三个方面对单位的资金运动和经营管理进行全过程、全方位的监督，而这三个方面的监督必须相互联系，形成一套严密的监督体系。会计监督，除了领导重视及完善控制环境外，内部控制机制尤为重要，同时还必须重视高素质的会计人员培养，建立健全定期报告和分析制度，保证高校会计监督体系日趋完善。