全文获取类型
收费全文 | 116998篇 |
免费 | 560篇 |
国内免费 | 592篇 |
专业分类
教育 | 91327篇 |
科学研究 | 10941篇 |
各国文化 | 193篇 |
体育 | 2442篇 |
综合类 | 3062篇 |
文化理论 | 531篇 |
信息传播 | 9654篇 |
出版年
2024年 | 333篇 |
2023年 | 1353篇 |
2022年 | 1563篇 |
2021年 | 1703篇 |
2020年 | 1861篇 |
2019年 | 2318篇 |
2018年 | 1321篇 |
2017年 | 2519篇 |
2016年 | 3460篇 |
2015年 | 5085篇 |
2014年 | 10219篇 |
2013年 | 8638篇 |
2012年 | 9212篇 |
2011年 | 9783篇 |
2010年 | 8040篇 |
2009年 | 7412篇 |
2008年 | 8439篇 |
2007年 | 6546篇 |
2006年 | 4991篇 |
2005年 | 4643篇 |
2004年 | 4657篇 |
2003年 | 4408篇 |
2002年 | 3144篇 |
2001年 | 2253篇 |
2000年 | 1703篇 |
1999年 | 611篇 |
1998年 | 378篇 |
1997年 | 336篇 |
1996年 | 264篇 |
1995年 | 236篇 |
1994年 | 184篇 |
1993年 | 136篇 |
1992年 | 121篇 |
1991年 | 100篇 |
1990年 | 99篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 8篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
892.
体育游戏是从游戏中发展和派生出来的,是以促进身体健康发展为目的,有鲜明的教育意义的现代游戏方法。体育游戏融体力开发和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,深受中小学生的喜爱。 相似文献
893.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
实现有效学习是课堂教学的主要目标。一节课的教学使学生收获了哪些知识、学会了怎样的思考方式、获得了怎样的身心体验,是考查课堂教学有效性的三个重要指标。客观地说,师生从走进课堂到走出课堂,总要发生一些变化,收获一些东西,好像每节课都是有效的,其实不然,就小组合作在小学数学教学中的应用进行探讨。 相似文献
894.
赵景浩 《中国科教创新导刊》2011,(27):122-122
在传统的教学模式中,教师在课堂上占据了绝对的支配地位。"满堂灌"的教学方式使学生只能被动地接受知识,不能发挥自身的主观能动性,致使课堂效率低下。在这种形势下,增进师生交流,充分发挥学生的主观能动性和创造性,提高课堂教学的有效性显得尤为迫切和重要,这也是新课改的主要精神之一。 相似文献
895.
田美云 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):25-26
一、小组合作式写作教学的过程策略合作学习理论倡导在教学过程中树立以学生为中心的教育观念,让学生以共同活动最大程度地促进自己以及他人的学习,试图把写作教学的重点从写作成果转向写作过程,突出学生主体,以生生互动、师生互动为取向,达到良好的教 相似文献
896.
刘立启 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(4)
引情导学——合作探究——展示提高的高效课堂教学模式具体操作起来,主要由5个环节组成:1.自主性学习:教师预设问题——自学——自主练习——学生质疑。 相似文献
897.
898.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
合作学习是现代富有创意的一种教学理论和教学方案,在教学效果上受到广泛认可,被誉为"最成功的教学策略改革"。小组合作学习即"合作教育引导",小学声乐课是素质教育中"美育"的组成部分,小学声乐教育是基础理论教育,培养目标不是音乐家,而是让学生认识音乐的艺术规律,提高基本的声乐艺术的鉴赏能力和审美能力。通过对合作学习的功能、特点进行分析,探究小学声乐课中合作学习的重要性。 相似文献
899.
《兰州教育学院学报》2015,(10):104-106
培养和提高大学生的审美素质,是高等教育的重要内容,是大学生思想政治教育的重要抓手。当前大学生审美素质不尽人意,存在审美取向混乱、审美品味庸俗、审美能力低下等问题,要有效提高大学生的审美素质,就应遵循超越性原则、开放性原则、中介性原则、情感性原则等原则。在目标上,要求有利于促进大学生全面自由发展;在取向上,要求有利于培养大学生对真善美的正向价值取向;在效果上,要求有利于实现隐性培养方式产生显性培养效果。 相似文献
900.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
合作能力是幼儿在社会上、生活中都需要的一项能力,也是帮助幼儿走向成功的垫脚石,因此在幼儿的教育中幼师要从生活中培养幼儿的合作能力。 相似文献