建构主义理论指导下外语教学模式的变化

本文简要回顾了建构主又及其学习理论,探讨了建构主义理论指导下外语教学模式的变化。这些变化主要表现为:(1)以学习者为中心;(2)以活动教学为基础;(3)注重培养与过程相关的意识;(4)强调整体的语言体验。     

校园网中网上邻居互访全攻略

作为一个学校网管,在日常维护中碰到最多的问题可能就是计算机之间互相访问不到的情况。特别是在一些网络结构复杂、设备型号多、人员使用繁杂的情况下,会发生许多莫名其妙的情况。这里我就结合工作实践中在计算机互访上出现的问题做一点总结,希望对大家有所帮助,最起码可以少走些弯路。我们在这里讨论的是在计算机之     

构建快乐学习的新课堂

走进传统小学课堂，展现在人们面前的是这样一幅幅司空见惯的图景：背着沉重书包而做不尽习题的“他”，眉头紧锁而答不出问题的“你”和毕恭毕敬地呆若木鸡地竖着耳朵听训的“我”。学生的课堂生活成为戴着面具的痛苦表演，而不是真实生活的愉快体验。小学生为什么越学越没有灵气和活力?为什么在课堂学习中不能体验到快乐?原因在于：传统课堂远离学生生活世界，偏重科学世界，脱离真实人生，课堂生活的物理空间和精神空间狭小，难以体现课堂教学全部的生活意义和生命价值。     

创设情境 注重体验——《请你相信我》同课教学比较研究

一、教学案例与反思 《请你相信我》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元第一课。     

网络环境下图书馆服务理念新探

本文主要论述网络环境下图书馆服务工作发生质的变化，指出面对机遇和挑战，图书馆服务适应时代发展需求，改革传统模式，提出了服务工作新理念。     

电视的非语言符号

人类传播符号可分语言的和非语言的，非语言符号是指超越自然语言的范围，通过人的感觉而感知的符号系统。电视的主要特性就是能通过非语言符号来实现传播效益的最大化。     

信息检索远程网络教育系统设计

本文介绍了国外有关信息检索远程网络教育的概况，分析了国内相关领域存在的问题，在此基础上对信息检索远程网络教育系统进行了设计。