学校常见传染病预防与应对措施

本文用西藏山南地区学校每年发生的传染病流行分布和特点情况提出了应对措施和有效防治，重点加强传染病的监督和管理。做好学校传染病防治宣传，对促进学生的生长发育，提高智力，保证身体健康方面的内容。     

19床是艾滋妈妈

她给孩子写道:宝宝,生命就是太阳,今天落下去,明天还会升起来。只是每天的太阳都会不同。19床病人住进产房的时候,妇产科特别召开了一次全体会议。原来这是医院配合医科大学传染病系的一个研究项目:艾滋     

锡林浩特市近十年传染病谱及动态分析

通过对锡林浩特市1996—2005年十年传染病流行情况进行动态分析,掌握分析各种传染病消长情况,用以指导今后防制对策的制定及调整。     

护士对无陪护精神病患者筛检、防控传染病的作法与体会

我院是一所精神疾病专科医院,承担着本市辖区及周边地区精神卫生的防治任务。住院的精神疾病患者急性期多以封闭无陪护团体治疗为主,患者由于服用大量抗精神病药物,机体免疫识别不足,他们是传染病的极易易感人群。一旦一例传染病人进入群体,就有可能引起泛化、暴发群体流行,因此防控感染对无陪护的精神疾病患者来说至关重要,尤其是收治"三无"患者时,由于他们来历不明、经历不清,关口前移和筛检、防控益显得突出。2012年1月初至2014年10月我院收治了60例"三无"患者,不仅筛查出痢疾、结核等常见传染病的患者,还检出一例HIV精神病患者和数例传染性乙型肝炎的患者。通过这两种典型的传染病患者的临床资料、发现过程和防控经验,浅谈精神科护士筛检、防控传染病的做法与体会,为今后护理工作提供借鉴。     

一类传染病模型的动力学分析

传染病是危害人类身体健康的重要病症之一,长期以来人类的生存和经济的发展都深受其害。通过阅读相关文献发现,目前对传染病的研究基本是进行数据拟合来预测病情趋势,却很少考虑当时间变化时怎样更好的控制传染病。为了更接近现实医学,本文首先建立了包含接种者和隔离者的SVEIQR模型,从而找到基本再生数,然后通过参数的设置和控制,达到控制并最终消除传染病的目的。     

有效预防疾病 让幼儿健康成长

关心和注重每个幼儿的健康成长,是幼儿园教师的首要职责。本园在疾病防控方面有着优良的传统。特别是近几年来,由于传染病频发,本园在卫生保健工作特别是疾病预防控制方面更是做了大量的工作,将H1N1、手足口病等令人恐慌的传染病毒远远地拒之门外,确保了每个幼儿健康成长。我们的做法是:     

Lambert W函数性质及其应用

介绍了Lambert W函数的代数及图像性质,如该函数的级数展开式、微分及函数在复平面的图像等。总结了其在数学、物理、化学和生物等领域的应用情况。     

在疾病防控领域做出重大贡献的劳模卢亦愚

<正>浙江省疾病预防控制中心重点实验室主任卢亦愚,多年从事病毒性传染病的检测、研究以及公共卫生工作。历任计划免疫实验室主任、病毒研究所副所长、所长、省公共卫生应急检测重点实验室主任。留学归国后,几十年如一日,勤勤恳恳、开拓创新,在浙江省的SARS、禽流感、手足口等重大传染病的防控上,取得优异成绩做出重要贡献。2010年被卫生部等授予"全国医药卫生系统先进个人称号";2013年被评为浙江省疾病预防控制系统"感动人物";2014年被评为"浙江省劳动模范"。     

疟疾与晚清民国云南生态环境

疟疾是一种与生态环境密切相关的传染病.云南历史上长期称为瘴疫之区,疟疾分布在省西南、南部、东南地区和河流流经的河谷低地,地理范围极广,患者人数庞大,死亡惨烈,是云南头号传染病.晚清民国时期云南疟疾大流行有两次.清政府缺乏预防、控制和扑灭云南疟疾的办法,也没有设立相应的机构.1936年7月,云南全省卫生实验处成立,筹划推进疟疾防治工作,取得了一定的成效,但距离有效控制疟疾疫情的目标仍然遥远.     

应用数学创新人才“三位一体”培养模式构建与实践

加强数学类专业学生创新能力培养是当前高校数学教育改革的重要课题.结合十多年的数学建模教学实践,构建了应用数学创新人才"三位一体"培养模式,即"以《数学模型与实验》课程学习为基础,以大学生数学建模竞赛为契机,以应用数学创新实践为目的"模式.实践证明,"三位一体"模式是高校开展应用数学创新人才培养的有效途径.1引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了"全面提高高等教育质