"引导探究"式教学法在"楞次定律"上的教学应用

现代教育目标提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，逐步培养学生的学习能力和研究能力，最终达到全面提高素质，发展个性，形成特长的目的。“引导探究”式教学法，通过发现问题——分析问题(提出假设)——创造性地解决问题等步骤去掌握知识，培养创新精神和实践能力。该教学法改变了传统课堂教学中由教师单向传递信息的做法，建立了师生之间、同学之间思维信息多边交流的新型关系。本文就“引导探究”式教学法在《楞次定律》教学中的具体应用进行探讨。     

建设学习型社会和组织是创新战略的重要组成部分

奥地利裔美籍经济学家熊比特(JosephSchumpeter,1883—1950)的创新理论属于经济学范畴,它作为与德国思想家和经济学家马克思(Karl Marx,1818—1883)的理论和英国经济学家凯恩思(John Maynard Keynes,1883—1946)的理论相对立的理论,以新生产函数的产生解释资本主义经济的增长。但它的发展逐渐超越了其原始意义,由于发展到国家创新系统研究而涉及到人类社会的全面发展问题。他赋予创新以“创造性的毁灭”的思想,按照中国文化传统可以理解为革故鼎新、除旧布新和破旧立新,可以使之拓展到整个人类社会生活领域。在这个意义上我们可以讨论人…     

我国高技术产业化的主成份评价方法

高技术、高技术产业在国民经济中具有重要的地位，对高技术产业化实现程度的评价己成为各级政府和社会各方面十分关注的问题。传统的主观赋权评价方法存在明显的缺陷，文章采用客观赋权的评价方法——主成份法，对我国各地区高技术产业化进程进行综合评价。     

数字图书馆及其若干问题初探

本文简述了数字图书馆的发展历程，阐明了数字图书馆的概念及特征，结合中国数字图书馆的发展状况，分析了数字图书馆对传统图书馆的影响，并对数字图书馆实现存在的问题做了进一步地探讨。     

力排众山寻高远——中国传统网络游戏的动力系统

近年来，随着互联网的普及和应用的展开，网络游戏的发展也方兴未艾，特别是在当前东西方文化的激烈碰撞时期，世界上发达国家都将网络游戏作为展示本国意识形态和文化发展的一个平台。而中国的网络游戏在借鉴国外技术和资金运作的同时，更重要的是要找寻到中国网络游戏长盛不衰历久弥鲜的动力因素，走出一条属于自己的民族辉煌之路。因此，本文中提出“中国传统网络游戏”这一概念，并以“三位一体”说对此进行了较为全面而深入的动力系统分析。     

网络环境下虚拟图书馆与传统图书馆将共存互补

本文论述了虚拟图书馆和传统图书馆的定义、功能，分析了各自的优势和不足，探讨了二者间的关系。得出了二者在相当长时期内共存互补的结论，最后提出了未来图书馆事业发展的对策，即建立复合图书馆。     

素质教育视野中的课堂教学改革——谈启发式教学模式

在大力实施新课程标准改革,推行素质教育的今天。针对应试教育下的传统教学模式的弊端,构建新型的启发式教学模式势在必行,文章从不同角度深刻阐述了不同形式的启发式教学的特点,以及未来的发展趋势。     

论数字图书馆的合理使用

在阐述合理使用的含义及其判断标准的基础上，剖析了合理使用与传统图书馆的一致性及其与数字图书馆的冲突性，指出基于传统图书馆的合理使用制度已不再适应于数字图书馆，并提出了数字图书馆与合理使用之间的对策冲突。     

寸心原不大 容得许多香

兰花，是国人最为喜爱的传统名花之一。其叶常青，花洁雅，味幽香，素有“空谷佳人”、“王者香”、“香祖”、“天下第一香”等美誉。其生于深山，隐于幽谷，象征着处困厄而不改其操的大德君子、临危难而不移其情的仁人志士。国人在采兰、养兰、赏兰等过程中，伴随着认识的深化和发展，逐渐积累形成了独特的中国兰文化。     

传统文化对青少年教育之启示

中国传统教育理念是中华传统文化不可缺少的有机成分.当今在对青少年进行教育时,必须继承和发扬中华民族优秀的传统文化,使我们的下一代形成有中国特色的价值观、人生观和世界观.