冲突与消解－20世纪末的少数民族小说创作

少数民族作家在学创作中常常带有自身浓郁的民族特色，在躁动不安的时代，他们的创作有些什么特点？本从世纪交替的历史角度，考查了中国部分少数民族作家的创作，从中阐述了作家们在作品体现出的现代价值取向与传统道德规范的冲突，现代明与古老民间化的冲突，人性自身善与恶的冲突，挣脱自我的冲突等。     

邹城市匡衡路小学 构建君子教育德育体系 培养新时期的少年君子

孟子文化是学校的本土文化,传承和实践儒家文化,既是优势,又是责任。为此,学校提出“学孔孟之道,做少年君子”校训。识君子。从中华优秀传统文化中汲取涵养,提炼善良、诚信、礼貌、孝道等传统文化精华,在诵读经典中,浸润学生的灵魂。学君子。和学校教育实际相结合,大力提倡君子文化,开展君子教育,立德树人。做君子。把君子文化的学习变成指导学生思想行为的具体活动,培养学生做君子。学校开展少年君子教育,对孩子们来说,就是诚实守信、孝敬感恩、文明有礼。     

谈物理教学中的情感因素

物理新课程目标针对传统教学过分强调认知目标、忽视教学中的情感因素,把知识学习、能力培养和情感体验有机结合起来,促进学生素质的全面发展。因此,当前新课程理念下物理教学中的情感因素应提高到-个新的层面上来认识和理解。"情感是客观事物是否符合人们的需要与愿望、观点而产生的体验。"心理学研究表明,认识和需要是情感产生的基础,而情感因素又会影响到学生认知活动的进程和质量。调动学习过程中的情感因素,强化学生学习物理的动机,优化学生的认识过程,对提高学习物理的效果和培养学生良好的个性心理品质有着重要作用。     

江泽民视野中具有时代精神的民族文化传统：学习江泽民在北大,哈佛 …

江泽民同志认为中国所以能在短短的几十年间成就这样的大业，是由于在中国共产党领导下中国找到了有中国特色的社会主义道路，并从优秀的的民族传统与时代精神的结合中获得了强大的精神动力。这种人有时代精神的民族文化传统是：尊重人的尊严和价值的传统、团结统一的传统、独立自主的传统、爱好和平的传统和自强不息的传统。它们对于今天我们的价值观念、生活方式和社会发展的道路，具有深刻的影响。我们应该弘扬这种民族文化传统，     

多媒体教学的优势及其对传统教学方式的影响

多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体。具有很强的真实感和表现力，能提供最理想的教学环境。它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。     

为校本教研奠基——对学校教研组建设的几点思考

随着基础教育课程改革的不断深入，新课程在其目标观、内容观、资源观和评价观等多方面均已发生较大变化，它要求教师尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者，然而教师参差不齐的专业水平，直接影响着基础教育课程改革的实施。为了尽快提升教师专业水平，拉近教师问的差距，     

国际贸易理论及在我国的适用性问题研究

通过对传统贸易理论和新贸易理论的介绍以及国内对这两种理论的不同观点的分析,认为这两种 理论目前在我国是相互补充的关系,对我国外向型经济的发展都起了一定的作用。     

人文精神在考试中的缺失与重建

新一轮基础教育课程改革把培养学生的人文精神放在了突出的发展地位，这是对传统教育漠视人的存在、否定人的个性的反叛，在日益重视人的价值地位尊严、宣扬人的思想解放和个性自由的今天具有十分重要的意义。     

发挥区域经济优势,应对入世挑战

加入世贸组织对我国农业，特别是对传统农业地区冲击较大，本总结了宿州市农业发展的几个新特点，从充分发挥区域经济优势，发挥比较优势入手，提出了应对入世挑战的几点措施。     

在语文教学中如何渗透传统文化的教育

在小学语文教学中,教师通过各种途径,引导学生认识、传承祖国的传统文化,让小学生在祖国的传统文化熏陶中成长,只有这样,中华传统文化才会永远屹立于世界民族文化之林。